本文選題：義務(wù)教育均衡發(fā)展 + 優(yōu)質(zhì)均衡　； 參考：《教育發(fā)展研究》2017年08期

【摘要】：近年來,義務(wù)教育均衡發(fā)展已成為我國教育發(fā)展中極為重要的國家戰(zhàn)略,各地在創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡區(qū)域的實踐中進(jìn)展迅速更是有力推動了這一戰(zhàn)略的實現(xiàn)。我國現(xiàn)有的義務(wù)教育均衡發(fā)展實踐,本質(zhì)是一種強調(diào)縣域內(nèi)教育資源基本配置的均衡,隨著優(yōu)質(zhì)均衡理念的提升,這種均衡面臨著從強調(diào)某一地理區(qū)域內(nèi)的教育均衡轉(zhuǎn)向強調(diào)不同群體學(xué)生之間的均衡,優(yōu)質(zhì)均衡尤其強調(diào)要對弱勢群體學(xué)生進(jìn)行資源傾斜和幫扶。這就要求政府及相應(yīng)的教育行政部門應(yīng)明確義務(wù)教育中的弱勢群體學(xué)生類別,使對其幫扶更有針對性;要建立對弱勢群體學(xué)生系統(tǒng)的教育資源傾斜和幫扶體系;更應(yīng)關(guān)注弱勢群體學(xué)生在教育結(jié)果和教育效果層次層面的均衡狀態(tài)。
[Abstract]:In recent years , the balanced development of compulsory education has become a very important national strategy in our country ' s educational development . In the practice of creating the basic equilibrium region of compulsory education , the development of compulsory education in China has made rapid progress .
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2012年度教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“弱勢群體大學(xué)生的生存狀態(tài)及其成因研究:基于文化適應(yīng)和抵制的視角”(12YJC880164) 廣州市哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展“十二五”規(guī)劃2012年度課題“廣州市外來務(wù)工人員子女融入城市學(xué)校研究:文化適應(yīng)的視角”(2012QN10) 2016年度廣東省普通高校特色創(chuàng)新類項目(教育科研項目)“轉(zhuǎn)型時期的教育公平理念及其實現(xiàn)機制研究”(2016GXJK033)的部分成果
【分類號】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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【共引文獻(xiàn)】

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9 吉U，

本文編號：2043599