本文選題：信息技術(shù) + 教育工作者　； 參考：《中國(guó)教育學(xué)刊》2017年05期

【摘要】：正隨著信息社會(huì)的快速發(fā)展,國(guó)內(nèi)各大高校教育課程改革工作也有序地開(kāi)展起來(lái),信息技術(shù)與課程整合有效性探索已經(jīng)逐漸成為各大高校教育工作者重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。社會(huì)信息化的高度發(fā)展不斷要求各大高校教育工作者對(duì)信息化社會(huì)環(huán)境下的教育課程資源整合提出新要求,這是現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。當(dāng)前深化教育課程改革的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容就是信息技術(shù)與課程整合有效性探索,這是當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域的迫切任務(wù)。
[Abstract]:With the rapid development of the information society, the reform of education curriculum in various colleges and universities has been carried out in order. The exploration of the effectiveness of the integration of information technology and curriculum has gradually become the focus of the educators in Colleges and universities. The high development of social information requires the educators of various universities and colleges to the information society. The integration of educational curriculum resources under the environment is a new requirement, which is the inevitable trend of the development of modern teaching. The key content of deepening the reform of education curriculum is the exploration of the effectiveness of the integration of information technology and curriculum, which is an urgent task in the current domestic education field.
【作者單位】： 伊犁師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2026240