本文選題：微課 + 混合式教學　； 參考：《中國職業(yè)技術教育》2017年17期

【摘要】：本文在借鑒微課、混合式教學等相關研究與應用成果的基礎上,設計了基于微課的"任務驅動、螺旋提升的三階段"混合式教學模式,旨在通過課前、課中和課后三階段具有適當難度梯度的項目式學習,形成多次知識內化、達到知識技能的螺旋提升及其向應用實踐的遷移,最后,以高職"計算機網絡實踐教程"課程教學為例,進行了教學實踐與效果分析,驗證了其可操作性及效果,以期為其他研究者開展混合式教學實踐和研究提供借鑒。
[Abstract]:Based on the relevant research and application achievements of micro - class and mixed teaching , this paper designs a three - stage hybrid teaching model based on micro - course , which is based on micro - class , which is designed based on the following three stages : pre - class , middle - class and post - class three - stage teaching , which is designed to make many knowledge internalization , achieve the spiral improvement of knowledge - skills and the migration to application practice . Finally , the teaching practice and effect analysis are carried out in the course of " computer network practice course " in higher vocational colleges . The feasibility and effect are verified , so as to provide reference for other researchers to carry out mixed teaching practice and research .
【作者單位】： 榆林職業(yè)技術學院;
【基金】：陜西省計算機教育學會課課題“基于微課的混合教學在‘計算機網絡實踐教程’課程教學中的應用”(項目編號:010,主持人:楊浩) 2016年校級重點教改課題“基于慕課的混合式教學設計”(項目編號:K201604,主持人:付艷芳)
【分類號】：G434

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李世之;試論教學藝術的本質與結構[J];中國高教研究;2000年07期

2 李秋青;教學媒體管理的新觀念和新手段[J];湖南大學學報(社會科學版);2000年S3期

3 戴愛玲;教學媒體在生物教學中的運用[J];龍巖師專學報;2000年03期

4 李亞文;談教師教學的變化技能[J];沈陽教育學院學報;2000年01期

5 佟元之;;優(yōu)化中師《教學技術基礎》教學的實踐與思考[J];中國電化教育;2000年10期

6 黃小蓮;選用教學媒體的策略[J];中小學管理;2001年05期

7 朱志忠;教學媒體的開放性問題芻議[J];中國遠程教育;2001年07期

8 李士杰,王巖;教學媒體的發(fā)展與戴爾經驗之塔的再認識[J];內蒙古師范大學學報(教育科學版);2001年03期

9 張玉波;張靈玲;;教學媒體的分析[J];中國電化教育;2001年10期

10 鄭澤文;;教學媒體的比較和選擇的原則[J];高教與經濟;2002年03期

相關會議論文 前10條

1 馬時榮;潘曉燕;;教學媒體的選擇與設計[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術交流會論文匯編[C];1999年

2 楊遠瓊;;立足科學探究 整合教學媒體[A];基于信息技術的教學新模式研究[C];2006年

3 黃曉虹;;淺談計算機多媒體在教學中的作用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

4 張瑞華;;淺談網絡環(huán)境下多媒體教學的評價[A];高教科研2006（中冊：教學改革）[C];2006年

5 劉斌;朱建農;;會計多媒體教學與教改創(chuàng)新的思考[A];中國會計學會第四屆全國會計信息化年會論文集（下）[C];2005年

6 蘭永國;;讓網絡與教學牽手[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

7 胡學芳;成鎣;;“生物化學與分子生物學”的多媒體教學[A];華東六省一市生物化學與分子生物學會2003年學術交流會論文摘要集[C];2003年

8 李云;;網絡教學中教師角色的轉換[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

9 謝靜超;全貞花;樊洪明;趙耀華;;多媒體在教學應用中的優(yōu)勢與弊端[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2008年

10 ;“自主——創(chuàng)新”教學模式[A];中國煤炭教育科研優(yōu)秀成果文集[C];2001年

相關重要報紙文章 前10條

1 呂憲軍;新課程實施中要創(chuàng)造性使用教學媒體[N];中國教育報;2003年

2 海門市東洲中學;學科教學資源的有效開發(fā)與利用[N];成才導報.教育周刊;2007年

3 何海萍 長治市項目庫;淺議在教學中應用媒體技術須把握的問題[N];科學導報;2011年

4 趙常蘭;多媒體在教學中的作用及反思[N];中國電腦教育報;2007年

5 彝良縣柳溪鄉(xiāng)柳溪中學 支林毅;媒體在物理教學中的運用[N];云南經濟日報;2011年

6 平順二中 宋彩鳳　成國紅;反思讓語文教學更加完善[N];學知報;2011年

7 六盤水市第一實驗中學 盧平;教學反思是教師專業(yè)發(fā)展的推進劑[N];六盤水日報;2012年

8 鄧立言;變教學軟件為認知工具[N];中國教育報;2002年

9 張琳琪 河南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院 郭小玉 河南中醫(yī)學院;中醫(yī)藥課程多媒體教學的一點思考[N];中國中醫(yī)藥報;2006年

10 申錦;多媒體教學中存在的問題及對策[N];貴州政協(xié)報;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 陳夏;教學媒體在中職課堂教學中使用的有效性研究[D];華東師范大學;2011年

2 王榕;基于課堂教學下教學媒體的選擇與績效分析[D];湖南大學;2007年

3 張瑩瑩;中小學教學媒體使用現狀調查研究[D];東北師范大學;2012年

4 林晨;校企合作的E-learning培訓研究[D];石河子大學;2015年

5 鞏艷，

本文編號：1978076