本文選題：D打印技術(shù) + 教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用案例�。� 參考：《數(shù)字教育》2016年06期

【摘要】：隨著3D打印技術(shù)在多個領(lǐng)域的逐漸普及,已有學(xué)者探究其在教育教學(xué)中的應(yīng)用,并取得一定成果。本研究采用文獻(xiàn)研究法,在梳理3D打印技術(shù)特點和國內(nèi)外3D打印教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,通過對3D打印教學(xué)創(chuàng)新的過程、創(chuàng)新點等進(jìn)行案例分析,預(yù)測并歸納出3D打印創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用的新趨勢,以期為3D打印教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用提供參考。
[Abstract]:With the gradual popularization of 3D printing technology in many fields, some scholars have explored its application in education and teaching, and achieved some achievements. This study adopts the literature research method, on the basis of combing the characteristics of 3D printing technology and the present situation of the application of 3D printing teaching innovation at home and abroad, through the process of innovation of the 3D printing teaching, innovation and so on. The new trend of 3D printing innovative teaching application is predicted and summarized in order to provide reference for innovative application of 3D printing teaching.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部—中移動科研基金(2012)“教育信息化理論研究”(MCM20121011)
【分類號】：G434

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本文編號：1964253