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日本殖民地差別教育的歷史考究與現(xiàn)實(shí)思考——以關(guān)東州殖民教育的實(shí)施為例

發(fā)布時間:2018-05-27 14:01

  本文選題:日本 + 關(guān)東州。 參考:《長白學(xué)刊》2017年01期


【摘要】:日俄戰(zhàn)爭以后,日本開始在中國的關(guān)東州推行殖民教育,對當(dāng)?shù)氐闹袊撕吐镁拥娜毡救耸┬型耆煌慕逃。日本侵略者在關(guān)東州推行殖民教育的真正意圖就是要通過教育的方式來毒害中國青少年的思想,泯滅中國人的民族意識,將該地區(qū)徹底變?yōu)槠渲趁竦?作為其日后侵略中國的基地,進(jìn)而吞并整個中華民族。
[Abstract]:After the Japanese-Russian War, Japan began to carry out colonial education in China's Kanto state, and carried out completely different education policies for local Chinese and expatriate Japanese. The real intention of the Japanese aggressors in carrying out colonial education in the state of Kandong was to poison the thinking of Chinese teenagers by way of education, to vanish the national consciousness of the Chinese people, and to turn the region into a colony completely. As its future invasion of China, and then annexed the entire Chinese nation.
【作者單位】: 河北大學(xué)教育學(xué)院;唐山學(xué)院外語系;
【分類號】:G529;K26

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本文編號:1942368

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