發(fā)布時間：2018-05-18 00:40

  本文選題：“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式 + 少數(shù)民族雙語教師　； 參考：《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報》2016年04期

【摘要】：新興的教學(xué)模式"翻轉(zhuǎn)課堂"在國內(nèi)外語言教學(xué)實踐中已經(jīng)開始應(yīng)用并取得顯著的教學(xué)效果。借助該模式培養(yǎng)和提升少數(shù)民族學(xué)生的漢語自主學(xué)習(xí)能力是漢語言教學(xué)關(guān)注的新課題。文章通過對"翻轉(zhuǎn)課堂"的概念和特點的研究,結(jié)合目前少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)中漢語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,探討基于"翻轉(zhuǎn)課堂"模式下少數(shù)民族雙語教師漢語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略。
[Abstract]:The new teaching mode "flipping classroom" has been applied in the practice of language teaching at home and abroad and has achieved remarkable teaching effect. It is a new topic of Chinese language teaching to cultivate and improve the Chinese autonomous learning ability of minority students with the help of this model. Based on the study of the concept and characteristics of "flipping classroom", this paper combines the present situation of Chinese autonomous learning in the training of ethnic bilingual teachers. This paper probes into the training strategy of Chinese autonomous learning ability of ethnic bilingual teachers based on the mode of "flipping classroom".
【作者單位】： 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院;
【基金】：烏魯木齊職業(yè)大學(xué)校級課題“少數(shù)民族雙語教師漢語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究”(2016xy007)
【分類號】：G434;H193

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張國華;雙語教育與雙語教材的思考[J];科技與出版;2002年03期

2 劉巧紅;;雙語實驗教學(xué)探[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年02期

3 李模琴;雙語教學(xué)及其雙語教師隊伍建設(shè)初探[J];高等建筑教育;2004年04期

4 孫耕梅,田翠花;中外雙語教育的比較[J];張家口師專學(xué)報;2004年02期

5 范希運;;中外雙語教育比較[J];職大學(xué)報;2006年01期

6 顧華詳;;美國雙語教育發(fā)展的教訓(xùn)及警示——兼論我國民族地區(qū)發(fā)展雙語教育的對策[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年01期

7 李潔;;試論錫伯族雙語教育發(fā)展及其對策[J];民族教育研究;2009年03期

8 楊淑芹;孟凡麗;;試析雙語教師教學(xué)能力的構(gòu)成[J];貴州民族研究;2009年04期

9 桂文泱;鄒欣吟;;雙語教師的素質(zhì)構(gòu)成研究[J];黑龍江史志;2009年22期

10 桂文泱;鄒欣吟;楊云霞;;雙語教師素質(zhì)構(gòu)成評價模式探討[J];教學(xué)與管理;2009年36期

相關(guān)會議論文 前6條

1 ;巴州“雙語”教育工作匯報[A];中國少數(shù)民族教育學(xué)會第一次學(xué)術(shù)研討會會議論文集[C];2008年

2 席存禮;;雙語教育是國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步的必由之路[A];中國西部人才強國戰(zhàn)略專家論壇論文集[C];2011年

3 烏蘭巴圖;;樹立語言教育目標 搭建雙語提升平臺——博州多元文化課程與雙語教學(xué)模式研究[A];中國少數(shù)民族教育學(xué)會第一次學(xué)術(shù)研討會會議論文集[C];2008年

4 袁銳鍔;李陽t;;新加坡雙語教育政策的歷史演進[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

5 買體熱依木·沙依提;;關(guān)于新疆維吾爾自治區(qū)雙語教育教學(xué)的幾點建議[A];邊疆發(fā)展中國論壇文集（2010）·區(qū)域民族卷[C];2010年

6 張予;;開展雙語實驗教學(xué) 培養(yǎng)國際適用人才[A];第八屆全國高校經(jīng)濟管理類專業(yè)實驗室建設(shè)研討會論文集[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 朱金義;雙語教育調(diào)研引發(fā)各級政協(xié)聯(lián)動[N];亞洲中心時報(漢);2007年

2 實習(xí)記者 楊文浩;吐市積極推進雙語教師培訓(xùn)[N];吐魯番報(漢);2007年

3 蔣夫爾;新疆4年培訓(xùn)7500多名雙語教師[N];中國教育報;2008年

4 通訊員 李治軍;疏勒 多措并舉提高雙語教育水平[N];喀什日報(漢);2009年

5 記者 蔣夫爾;50億財政投入發(fā)展新疆“雙語”教育[N];中國教育報;2009年

6 杜冠睿;新疆學(xué)前“雙語”教育投資 至2012年總投入逾50億[N];中國民族報;2009年

7 記者 王文博 劉一兵;我區(qū)雙語教育穩(wěn)步發(fā)展[N];喀什日報(漢);2010年

8 本報特派記者蘇軍亞;雙語教育抓“小”不能漏“大”[N];烏魯木齊晚報;2010年

9 記者 王小靜;地區(qū)擬建40所“雙語”幼兒園[N];吐魯番日報(漢);2010年

10 記者 井波;我區(qū)首次公開招聘學(xué)前雙語教師[N];新疆日報(漢);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 董霄云;探析文化視界下的我國雙語教育[D];華東師范大學(xué);2006年

2 達萬吉;民族中小學(xué)雙語教師質(zhì)量研究[D];中央民族大學(xué);2013年

3 王莉穎;雙語教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 艾力·伊明;多元文化整合教育視野中的“維漢”雙語教育研究[D];中央民族大學(xué);2007年

5 王洪玉;甘南藏漢雙語教育歷史與發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2010年

6 趙建梅;培養(yǎng)雙語雙文化人：新疆少數(shù)民族雙語教育的人類學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 黃明;新加坡雙語教育發(fā)展史[D];廈門大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄭凌;漢英雙語教育管理比較研究[D];蘇州大學(xué);2008年

2 白貝邇;美國雙語教育政策研究及啟示[D];青海師范大學(xué);2009年

3 林遠輝;雙語教師文化素養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 李姍娜;內(nèi)蒙古地區(qū)蒙漢雙語教育政策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

5 王有春;中美雙語教育發(fā)展比較研究[D];西北師范大學(xué);2008年

6 連曉鋒;新疆少數(shù)民族地區(qū)雙語教師培訓(xùn)研究[D];河北大學(xué);2011年

7 熊建輝;多元社會中的雙語教育：政策與實踐[D];華東師范大學(xué);2005年

8 陳娟;美國雙語教育的歷史演進及其對我國少數(shù)民族雙語教育的啟示[D];河北大學(xué);2006年

9 敖敦格日樂;澳大利亞雙語教育與我國蒙古族雙語教育的比較研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

10 王冠;重慶市小學(xué)雙語教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];重慶大學(xué);2012年

，

本文編號：1903620