本文選題：責任教育　切入點：責任公民　出處：《教育科學研究》2017年11期

【摘要】：責任教育的有效開展,要求厘清人生責任的邏輯結構,做好全面引導,統(tǒng)籌規(guī)劃;正視學會負責的未來向度,立足當下,放眼未來;避免嚴格管理對自主負責的阻礙,落實平等對話,給學生提供自主選擇并行動、基于行為后果進行自主推理和調(diào)整的機會,促進學生自主負責,使之成長為值得信托的責任公民。
[Abstract]:To effectively carry out the responsibility of education requirements, clarify the logical structure of the responsibility of life, do a comprehensive guide, overall planning; to learn to be responsible for the future direction, based on the present, look to the future; to avoid the strict management of the independent responsible for obstacles, implement the equal dialogue, to provide students with independent choices and actions, independent and adjustment based on behavioral consequences of reasoning the opportunity to promote the students' independent and responsible, worthy of trust to grow into responsible citizens.

【作者單位】： 華中科技大學教育科學研究院;湖北省武漢市江岸區(qū)教育局;
【基金】：2016年度湖北省教育科學規(guī)劃重點課題“中小學責信德育的區(qū)域推進實踐研究”(2016ZA016)的系列成果之一
【分類號】：G41

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1 崔欣，

本文編號：1726769