本文選題：下一代學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)　切入點(diǎn)：下一代數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境　出處：《電化教育研究》2017年10期

【摘要】：傳統(tǒng)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)注重內(nèi)容管理,而忽視學(xué)習(xí)本身。教育理論發(fā)展和數(shù)字技術(shù)革新促使下一代學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的產(chǎn)生和發(fā)展。下一代學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)又被稱為下一代數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境,是指支持個(gè)性化,滿足通用設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),并在形成性學(xué)習(xí)評估中發(fā)揮更大作用的靈活學(xué)習(xí)空間。下一代學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)主要有五個(gè)核心要素:互操作性和集成,個(gè)性化,分析、建議和學(xué)習(xí)評估,協(xié)作,無障礙性和通用設(shè)計(jì),并在標(biāo)準(zhǔn)制定、組件開發(fā)、實(shí)踐探索等方面取得進(jìn)展。下一代學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)使學(xué)習(xí)者有能力塑造和定制學(xué)習(xí)環(huán)境,以支持他們的需求和目標(biāo),但仍面臨實(shí)現(xiàn)個(gè)性化同時(shí)兼顧一致性、更新相關(guān)政策和管理方法、提升學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)、教育機(jī)構(gòu)探索新型合作形式等挑戰(zhàn)。
[Abstract]:Traditional learning management system pays attention to content management, but neglects learning itself.The development of educational theory and the innovation of digital technology promote the generation and development of the next generation learning management system.The next generation learning management system, also known as the next generation digital learning environment, is a flexible learning space that supports personalization, meets general design standards, and plays a greater role in formative learning evaluation.The next generation learning management system has five core elements: interoperability and integration, personalization, analysis, advice and learning evaluation, collaboration, accessibility and universal design, and in standard-setting, component development,Progress has been made in practice and exploration.The next generation learning management system enables learners to shape and customize learning environments to support their needs and goals, but still faces individualization and consistency, updating relevant policies and management methods, and improving students' digital literacy.Educational institutions explore new forms of cooperation and other challenges.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)部;山東師范大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年課題“學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)信息搜索的行為特征及其策略建構(gòu)研究”(課題編號:ECA130376)
【分類號】：G434

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本文編號：1722841