本文選題：ADDIE模型　切入點(diǎn)：翻轉(zhuǎn)課堂　出處：《中國成人教育》2016年17期

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂通過知識(shí)內(nèi)化與課堂講授順序顛倒突破了傳統(tǒng)教學(xué)的桎梏,是信息化技術(shù)與教育發(fā)展相結(jié)合的創(chuàng)新范式,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)是高質(zhì)量實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的根本保障,是教學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。本文在分析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)特征的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)梳理了ADDIE模型的基本構(gòu)成和內(nèi)在機(jī)理,從ADDIE模型與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)特征的契合點(diǎn)入手,依據(jù)高校目前教育發(fā)展現(xiàn)狀,提出了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新策略和新理念。
[Abstract]:The reverse classroom breaks through the shackles of traditional teaching through the internalization of knowledge and the reverse of the order of classroom instruction. It is an innovative paradigm combining information technology and educational development. High quality teaching design is the fundamental guarantee for the implementation of high quality flipping classroom.It is the foundation of the continuous development of teaching technology.Based on the analysis of the advantages of the flipping classroom teaching model, this paper systematically combs the basic structure and internal mechanism of the ADDIE model, starting with the convergence point between the ADDIE model and the flipping classroom teaching characteristics, and according to the current educational development situation in colleges and universities.This paper puts forward a new strategy and new idea of flipping classroom teaching design.
【作者單位】： 石家莊學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1707560