本文選題：縣域　切入點(diǎn)：義務(wù)教育　出處：《東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2017年06期

【摘要】：就學(xué)問(wèn)題作為適齡學(xué)生教育權(quán)的基本保障,集中展現(xiàn)了縣域義務(wù)教育均衡在家庭投入、學(xué)校整體布局與地方政府管理之間的協(xié)調(diào)與整合。通過(guò)對(duì)擇校競(jìng)爭(zhēng)、就近入學(xué)和流動(dòng)人口子女等適齡學(xué)生的就學(xué)狀況進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn):綜合考量就學(xué)群體的生存性需要和發(fā)展性需要,統(tǒng)籌區(qū)域教育資源的管理,并在此基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)好區(qū)域義務(wù)教育資源與個(gè)人就學(xué)需求的關(guān)系,是破解適齡學(xué)生就學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。
[Abstract]:As the basic guarantee of the right to education of school-age students, the problem of schooling shows the coordination and integration of the balance of county compulsory education in family investment, the overall layout of schools and the management of local governments. Through the investigation of the schooling status of the school-age students, such as the children of the nearest enrollment and the floating population, it is found that comprehensive consideration is given to the survival and developmental needs of the schooling groups, and the management of regional educational resources should be coordinated. On this basis, it is the key to solve the problem of school attendance of school-age students to coordinate the relationship between the resources of regional compulsory education and the needs of individual education.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目(10JJD880008)
【分類號(hào)】：G522.3

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本文編號(hào)：1688590