發(fā)布時間：2018-03-19 10:22

  本文選題：大數(shù)據(jù)　切入點：教育治理　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)前我國教育治理能力現(xiàn)代化面臨技術(shù)支撐不足等問題。文章以大數(shù)據(jù)為背景來切入教育治理能力現(xiàn)代化,發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)為教育治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程帶來各種機遇。然而在大數(shù)據(jù)背景下,我國教育治理能力現(xiàn)代化仍面臨諸多困境,如教育治理過程中治理效率的挑戰(zhàn)、信息孤島的阻礙、人才短缺的牽制以及制度設(shè)計的缺失等。因此,強化數(shù)據(jù)治理思維、加強教育治理數(shù)據(jù)庫建設(shè)、探索大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)機制以及突出大數(shù)據(jù)法律與制度建設(shè),可以視為大數(shù)據(jù)背景下教育治理能力現(xiàn)代化的路徑選擇。
[Abstract]:At present, the modernization of educational governance ability in our country is faced with insufficient technical support and other problems. It is found that big data brings all kinds of opportunities for the modernization of educational governance ability. However, under the background of big data, the modernization of educational governance capacity in China still faces many difficulties, such as the challenge of governance efficiency in the process of educational governance, the obstruction of isolated information islands. Therefore, we should strengthen the thinking of data governance, strengthen the database construction of educational governance, explore the talent training mechanism of big data and highlight the legal and institutional construction of big data. It can be regarded as the path choice of modernization of educational governance ability under the background of big data.
【作者單位】： 南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院;
【分類號】：G526;G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1633846