本文選題：文化心理　切入點(diǎn)：家庭教育　出處：《人民教育》2017年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正中國"家文化"的根基孕育了教師家訪這一獨(dú)特的教育文化,也是家庭與學(xué)校合作的"中國模式"。伴隨著中國人對(duì)家庭教育功能越來越清晰的認(rèn)識(shí),教師家訪會(huì)更顯現(xiàn)出其獨(dú)特的價(jià)值和魅力。中國文化從性質(zhì)上可以說是"家文化"。我們的主流文化對(duì)"家"的關(guān)注及其地位的肯定是極其顯著的,儒家所倡導(dǎo)的"修齊治平"的文化治國策略,在本質(zhì)上強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與家庭的根本性作用。
[Abstract]:The foundation of "family culture" in China has given birth to the unique educational culture of teachers' home visit, and it is also the "Chinese model" of cooperation between family and school. Along with the Chinese people's clearer understanding of the function of family education, The teachers' home visit will show its unique value and charm. Chinese culture can be said to be "home culture" by its nature. Our mainstream culture pays great attention to "home" and its status is very remarkable. In essence, Confucian culture-governing strategy emphasizes the fundamental role of individuals and families.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G459

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本文編號(hào)：1611501