本文選題：城市　切入點：公共空間　出處：《四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：城市公共空間是公民社會學(xué)習(xí)的重要場所。當(dāng)前城市公共空間存在過度審美化與審美極化的問題,反映了當(dāng)前城市生活的空間之爭與審美霸權(quán),導(dǎo)致了城市公共空間的公共性缺失。失去了公共性的城市公共空間自然無法成為公民學(xué)習(xí)的場所。恢復(fù)城市公共空間的公共性需要審美批判�；趯徝琅械墓駥W(xué)習(xí)是一種構(gòu)建以審美正義為價值基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境的主體化公民學(xué)習(xí),是一種旨在建構(gòu)一個平等交往、令人愉悅的宜居公共空間的民主實踐過程。
[Abstract]:Urban public space is an important place for the study of civil society. At present, there are problems of excessive aesthetic appreciation and aesthetic polarization in urban public space, which reflects the space dispute and aesthetic hegemony in urban life. The loss of public space can not become a place for citizens to learn. To restore the public nature of urban public space needs aesthetic criticism. Based on aesthetic criticism of the public. Civilian learning is a kind of subjective citizen learning, which builds a learning environment based on aesthetic justice. It is a kind of democratic practice process aimed at constructing an equal communication and pleasant livable public space.
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;四川師范大學(xué)多元文化研究中心;
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“美麗中國視野下的公民美育研究”(BEA140075)
【分類號】：G420

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1 周曉燕;;拉薩爾藝術(shù)學(xué)院,新加坡[J];世界建筑;2009年09期

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本文編號：1605331