本文關(guān)鍵詞： 高校 混合式教學(xué) 混合式教學(xué)模式 改革　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2017年10期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：混合式教學(xué)模式是國(guó)際高等教育技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的趨勢(shì)和研究的熱點(diǎn),相關(guān)研究表明在國(guó)內(nèi)高校關(guān)于混合式教學(xué)模式改革培訓(xùn)體系的研究較少。文章針對(duì)混合式教學(xué)發(fā)展的不同階段,構(gòu)建了混合式教學(xué)模式改革培訓(xùn)體系,并以?xún)?nèi)蒙古民族大學(xué)為例進(jìn)行了實(shí)踐。實(shí)踐證明,該培訓(xùn)體系對(duì)推進(jìn)高�；旌鲜浇虒W(xué)模式改革效果顯著。
[Abstract]:The hybrid teaching mode is the trend and research hotspot of the application of international higher education technology. The related studies show that there are few researches on the reform and training system of hybrid teaching mode in domestic colleges and universities. In view of the different stages of the development of hybrid teaching, the paper constructs a training system for the reform of mixed teaching mode. Taking Inner Mongolia University for nationalities as an example, the practice shows that the training system has a remarkable effect on promoting the reform of mixed teaching mode in colleges and universities.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學(xué)傳媒學(xué)院;內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)校辦公室;
【基金】：教育部在線(xiàn)教育研究中心2016年度在線(xiàn)教育研究基金(全通教育)一般項(xiàng)目“高等學(xué)習(xí)混合式教學(xué)模式改革保障制度研究”(項(xiàng)目編號(hào):2016YB120) 自治區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題“基于UMOOC平臺(tái)的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)研究”(項(xiàng)目編號(hào):GJB16155)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G642

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本文編號(hào)：1505970