本文關(guān)鍵詞：基于云計(jì)算的高職院校移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)探索　出處：《南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展,移動(dòng)設(shè)備的普及,為學(xué)習(xí)方式的革新提供了新的方式,這一方式可用移動(dòng)學(xué)習(xí)來概括。移動(dòng)學(xué)習(xí)具有跨情境持續(xù)學(xué)習(xí)的重要特征,通過分析現(xiàn)有學(xué)習(xí)模式的局限性及移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢,給出基于云計(jì)算的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)思路,同時(shí)詳細(xì)描述平臺(tái)總體設(shè)計(jì)所包含的系統(tǒng)架構(gòu)、組成模塊、通用接口等內(nèi)容的設(shè)計(jì)。
[Abstract]:The development of cloud computing technology and the popularity of mobile devices provide a new way for the innovation of learning methods, which can be summarized by mobile learning. Mobile learning has the important characteristics of cross-context continuous learning. By analyzing the limitations of the existing learning model and the advantages of the mobile learning model, this paper gives the design ideas of the mobile learning platform based on cloud computing, and describes in detail the system architecture of the overall design of the platform. Component module, general interface and other content design.
【作者單位】： 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院;
【基金】：2015年度廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《高職專業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系構(gòu)建與信息化建設(shè)的研究與實(shí)現(xiàn)》,(2015C521)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、前言當(dāng)代學(xué)生成長于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,他們的各種生活成長、社會(huì)交往、學(xué)習(xí)等活動(dòng),都在網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字信息中進(jìn)行,數(shù)字空間已經(jīng)充分融入他們的生活。這些發(fā)自網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)作和社交活動(dòng),正逐漸被納入學(xué)校的正式教學(xué)活動(dòng)中。雖然在現(xiàn)有的學(xué)校教學(xué)體系下正式和非正式學(xué)習(xí)的區(qū)隔仍然存

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1 張蕓;張國杰;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師合作研究平臺(tái)的設(shè)計(jì)[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期

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本文編號：1429617