本文關(guān)鍵詞：超越新自由主義:中國(guó)歷史文化傳統(tǒng)與課程改革　出處：《江淮論壇》2017年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：上世紀(jì)80年代,新自由主義開始影響基礎(chǔ)教育課程改革。為此,不能僅從"專業(yè)"角度構(gòu)思課程改革,而須增加政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史研究視野,考察新自由主義及資本勢(shì)力對(duì)于課程改革可能造成的影響。肩負(fù)國(guó)家復(fù)興使命的本土課程改革更是需要引入此種歷史視野。不僅如此,本土教育理論界還可以從本國(guó)歷史文化傳統(tǒng)入手,探尋新自由主義的批判與超越之路,進(jìn)而使課程改革真正有助于國(guó)家在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域駕馭新自由主義、跨國(guó)資本等勢(shì)力造成的教育影響與政治挑戰(zhàn)。
[Abstract]:In -20s, neoliberalism began to influence the curriculum reform of basic education. Therefore, the curriculum reform should not only be conceived from the "professional" point of view, but also the historical perspective of political economics should be increased. To examine the possible impact of neoliberalism and capital forces on curriculum reform, it is necessary to introduce this historical perspective to the local curriculum reform, which shoulders the mission of national rejuvenation. The native educational theorists can also start with the historical and cultural traditions of our country to explore the path of criticism and transcendence of neoliberalism so that the curriculum reform can really help the country to control neoliberalism in the field of basic education. The educational influence and political challenge caused by transnational capital and other forces.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目資助(16JJD880021)
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 首先需交代,本文所說(shuō)的課程改革主要發(fā)生于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。在西方,它特指上世紀(jì)80年代以來(lái),右翼政治經(jīng)濟(jì)勢(shì)力為實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)政治目標(biāo)發(fā)起的學(xué)校教育質(zhì)量提升運(yùn)動(dòng)。在國(guó)內(nèi),則指本世紀(jì)初為追求“中華民族復(fù)興”及“每一位學(xué)生發(fā)展”采取的基礎(chǔ)教育重構(gòu)措施。其次還須提及,對(duì)于課程

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本文編號(hào)：1418747