現(xiàn)代遠程教育中針對成人學(xué)習(xí)者的教學(xué)策略
本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代遠程教育中針對成人學(xué)習(xí)者的教學(xué)策略 出處:《中國成人教育》2017年17期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 遠程教育 成人學(xué)習(xí) 教學(xué)策略
【摘要】:隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用,遠程教育作為成人教育、繼續(xù)教育的新形式順勢而生,這種新的教育模式對推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)產(chǎn)生了重要影響。研究遠程教育環(huán)境下成人學(xué)習(xí)者的特點,確定成人學(xué)習(xí)者的特征要素,并依據(jù)分析總結(jié)針對性的教學(xué)策略,會更好地促進成人學(xué)習(xí)。
[Abstract]:With the computer technology, network technology is widely used in the field of education, distance education as an adult education, continuing education of a new form of homeopathy. This new educational model has an important impact on the construction of a learning-oriented society. The characteristics of adult learners in the distance education environment are studied and the characteristic elements of adult learners are determined. According to the analysis and summary of targeted teaching strategies, will better promote adult learning.
【作者單位】: 平頂山學(xué)院文學(xué)院;
【基金】:河南省高等教育教學(xué)改革研究項目“基于語用學(xué)視角的高師院校師范生教師口語能力提升策略研究”(2016-JSJYZD-076) 平頂山學(xué)院教學(xué)改革研究項目“國際漢語教師標準引領(lǐng)下的《對外漢語教學(xué)概論》改革與實踐探索”(2015-JY31)的階段性研究成果
【分類號】:G434;G720
【正文快照】: 隨著科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,遠程教育正沿著多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、國際化方向發(fā)展。遠程教育是一種以學(xué)生為主體、教育者為主導(dǎo)的模式,在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下使學(xué)習(xí)者真正成為學(xué)習(xí)主體,學(xué)習(xí)者可以隨意選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、時間及地點,也可自行選擇教師和教學(xué)媒體。這種新型教育模式不
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 和學(xué)新;教學(xué)策略的概念、結(jié)構(gòu)及其運用[J];教育研究;2000年12期
2 王健;井西學(xué);李福洪;;論成功教學(xué)策略的內(nèi)涵和構(gòu)成[J];濰坊教育學(xué)院學(xué)報;2007年03期
3 黃高慶,申繼亮,辛濤;關(guān)于教學(xué)策略的思考[J];教育研究;1998年11期
4 高慎英;論教學(xué)策略的實質(zhì)、生成與建構(gòu)[J];教育理論與實踐;2000年07期
5 王曦,李秋蕊,王愛珍,李秀琴,張雷;運用心理知識,改進教師的教育教學(xué)策略[J];教育科學(xué)研究;2000年05期
6 蔡淑蘭;論教學(xué)策略的特征[J];內(nèi)蒙古教育學(xué)院學(xué)報;2000年S1期
7 沈翰;教學(xué)策略問題初探[J];株洲師范高等?茖W(xué)校學(xué)報;2000年02期
8 喻平;論教學(xué)策略[J];現(xiàn)代教育論叢;2000年05期
9 朱素霞;;校本課程推行的困難——從引入教學(xué)策略的角度分析[J];全球教育展望;2003年09期
10 樊澤恒;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的結(jié)構(gòu)及特征分析[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2004年05期
相關(guān)會議論文 前10條
1 田屹;周虹;王軍武;;當(dāng)前遠程教育發(fā)展中存在的主要問題及原因分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
2 黃學(xué)俊;;如何實施因特網(wǎng)遠程教育[A];面向21世紀的科技進步與社會經(jīng)濟發(fā)展(上冊)[C];1999年
3 徐沙;張文娟;錢玲;常鳳媛;鄭黎;;《中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育》2010年經(jīng)典溫課專欄數(shù)據(jù)統(tǒng)計[A];第四屆中醫(yī)藥繼續(xù)教育高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學(xué)會繼續(xù)教育分會換屆選舉會議論文集[C];2011年
4 蘆新海;;現(xiàn)代遠程教育及其技術(shù)[A];高效 清潔 安全 電力發(fā)展與和諧社會建設(shè)——吉林省電機工程學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年
5 杜軍;扈寶瑩;;關(guān)于遠程教育教材的幾點思考[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
6 任憲生;張澤容;;貧困山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查與思考[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年
7 孫綠怡;孫福萬;王淑娟;;略論現(xiàn)代遠程教育文化的內(nèi)涵[A];2009年中國成人教育協(xié)會年會論文集[C];2009年
8 蔣劭恒;;遠程教育在自動化領(lǐng)域的實踐[A];中國自動化學(xué)會中南六。▍^(qū))2010年第28屆年會·論文集[C];2010年
9 劉起麗;張建新;王丙麗;;新形勢下網(wǎng)絡(luò)課程在農(nóng)科遠程教育中的應(yīng)用[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年
10 楊雪紅;;遠程教育:多一些人文關(guān)懷[A];“網(wǎng)絡(luò)時代的遠程開放教育”研討會論文集[C];2004年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 特級教師 金哲民;教學(xué)策略的科學(xué)運用[N];東方城鄉(xiāng)報;2008年
2 北京教育學(xué)院 時俊卿;我們需要什么樣的教學(xué)策略[N];中國教育報;2007年
3 樟樹市義成中學(xué) 鄧永忠;探究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略的實現(xiàn)途徑[N];宜春日報;2010年
4 王兆正;做錯的同學(xué)請舉手[N];天津教育報;2008年
5 深圳市華富小學(xué)校長 李小松;如何建構(gòu)有效教學(xué)策略[N];中國教育報;2004年
6 中央電化教育館 王珠珠;數(shù)字化資源應(yīng)用與教學(xué)策略[N];中國電腦教育報;2005年
7 華東師范大學(xué)心理系 皮連生;育人識教需懂心[N];中國教育報;2008年
8 趙培敏;“六導(dǎo)”教學(xué)策略[N];中國教師報;2003年
9 陳萍 黃河;給教學(xué)習(xí)慣注入腦科學(xué)的營養(yǎng)[N];中國教育報;2007年
10 李曉紅;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力[N];朔州日報;2010年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條
1 熊藝;中國遠程教育系統(tǒng)管理與評價研究[D];天津大學(xué);2009年
2 符云清;適合遠程教育交互協(xié)作環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議研究[D];重慶大學(xué);2001年
3 薛偉;現(xiàn)代遠程教育5S學(xué)習(xí)支持模式研究[D];華東師范大學(xué);2009年
4 李建珍;西部多元文化地域的現(xiàn)代遠程教育問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年
5 俞樹煜;西部地區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源研究[D];西北師范大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 王婭;電子書包在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2015年
2 朱毛奇;基于未來課堂的教學(xué)策略設(shè)計研究[D];華東師范大學(xué);2016年
3 文琴;“以學(xué)生為中心”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略研究[D];華中科技大學(xué);2014年
4 劉世麗;小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)中促進學(xué)生參與的教學(xué)策略[D];上海師范大學(xué);2016年
5 翟樹紅;“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實驗研究[D];海南師范大學(xué);2016年
6 田學(xué)敏;高中數(shù)學(xué)概念微課導(dǎo)入的實驗研究[D];山東師范大學(xué);2016年
7 崔乃鵬;國內(nèi)外視頻公開課教學(xué)策略的比較研究[D];首都師范大學(xué);2012年
8 李東洋;基于多屏展示的語文教學(xué)策略選擇的研究[D];揚州大學(xué);2014年
9 劉子銘;基于遺傳算法的教學(xué)策略優(yōu)化研究[D];天津師范大學(xué);2013年
10 陳滿琪;菲律賓華文教師教學(xué)策略與工作滿意度、自尊的狀況及其關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2005年
,本文編號:1388423
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/1388423.html