本文關鍵詞：大數(shù)據(jù)時代的高校外語教學特征探究　出處：《中國教育信息化》2016年23期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：大數(shù)據(jù)促使高等教育領域發(fā)生全新的變革,高校外語教學受到重大影響。在大數(shù)據(jù)時代下,高校外語的教學環(huán)境發(fā)生改變,教師發(fā)生角色轉換,教師職能有所更新,學生學習呈現(xiàn)自主化,教學評價模式不再單一。在外語教學領域中呈現(xiàn)出教材的多媒體化、教學資源的全球化、學習環(huán)境的虛擬化和學習時間的碎片化等多重特征。作為高校外語教學的主體,外語教師必須提升信息技術的應用能力,增強語言教學能力,關注語言學習的有效性,構建混合式的語言教學模式,才能培養(yǎng)出滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質外語類人才。
【作者單位】： 海南大學外國語學院;三亞航空旅游職業(yè)學院;
【基金】：教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學指導委員會2014年“基于網(wǎng)絡的高職英語視聽說課程評價模式研究”(GZGZ5414-80)
【分類號】：G434;H09
【正文快照】： 第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會以“互聯(lián)互通、共享共治——構建網(wǎng)絡空間命運共同體”為主題,習近平主席在大會上發(fā)表演講。他認為網(wǎng)絡空間是人類共同的活動空間,網(wǎng)絡空間前途命運應由世界各國共同掌握,并提出了就共同構建網(wǎng)絡空間命運共同體提出五點主張,其中明確提出“打造網(wǎng)上文化交

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本文編號：1316235