本文關(guān)鍵詞：父母教養(yǎng)方式對高中生運動員自我同一性地位的影響

  更多相關(guān)文章： 高中生運動員 自我同一性地位 父母教養(yǎng)方式

【摘要】：目的:為了探討高中生運動員自我同一性地位特征及父母教養(yǎng)方式對其影響,方法:以215名廣東省省隊高中生運動員作為研究對象進行問卷調(diào)查。結(jié)果:同一性擴散——積極的延緩中間地位的人數(shù)最多,高中階段自我同一性的發(fā)展在性別、年級上均無差異;以父母教養(yǎng)方式為自變量,以同一性發(fā)展因素為自變量的回歸分析,獲得3個有意義的回歸方程。結(jié)論:高中生運動員的同一性發(fā)展有自己的特點;父母的教養(yǎng)方式對高中生運動員同一性地位的形成有影響;母親的關(guān)愛是影響同一性擴散——積極的延緩中間地位形成的重要因素,母親的控制是影響同一性擴散——積極的延緩中間地位形成的關(guān)鍵因素。
【作者單位】： 廣州體育學院;
【基金】：廣東省高等學校學科與專業(yè)建設專項資金課題,課題編號:2013WYXM0075
【分類號】：G78;G444
【正文快照】： 自我同一性是評價心理健康的重要指標。自我同一性的順利發(fā)展,關(guān)系到個體的健康成長,關(guān)系到個體能否更好地適應社會,能否體驗到自身的價值和人生的意義[1][2]。在諸多影響自我同一性發(fā)展的因素中,父母的教養(yǎng)方式常被學者作為重要的因素來探討。以往關(guān)于自我同一性及其影響因素

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭永東;青少年自我同一性達成的途徑分析[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2005年04期

2 吳婷婷;楊一平;;生涯發(fā)展輔導對大學生自我同一性發(fā)展的影響研究[J];社會心理科學;2005年Z1期

3 馬蘭;張興紅;;當代大學生自我同一性的調(diào)查研究[J];社會心理科學;2005年Z1期

4 安秋玲;;青少年自我同一性發(fā)展研究[J];心理科學;2007年04期

5 張建平;劉強;;論大學生自我同一性的危機及其解除[J];當代教育論壇(宏觀教育研究);2008年11期

6 宮賢平;林向英;;青少年自我同一性干預研究綜述[J];教育學術(shù)月刊;2008年12期

7 邢輝燕;王琳;張巧明;;畢業(yè)后女大學生自我同一性研究[J];北京化工大學學報(社會科學版);2008年04期

8 趙曉紅;;國內(nèi)青少年自我同一性研究及其對教育的啟示[J];聊城大學學報(社會科學版);2008年02期

9 李紅梅;;大學生自我同一性形成的心理策略[J];四川文理學院學報;2009年02期

10 林少惠;陳曉斌;朱秋瑩;陳俊;;潮汕貧困大學生自我同一性與個人評價的關(guān)系[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2009年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐薇;;自我同一性狀態(tài)范式的模型述評[A];北京市社會心理學會2009年學術(shù)年會論文摘要集[C];2009年

2 馮紅霞;;體育院校大學生自我同一性的特點研究--以武漢體育學院為例[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 王樹青;陳會昌;;大學生自我同一性狀態(tài)與分離-個體化、人格的關(guān)系[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

4 安秋玲;;青少年同伴認同與自我同一性的發(fā)展研究[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 石瑩;;自我同一性——概念和理論進展[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

6 王樹青;陳會昌;張光珍;;大學生分離-個體化、人格與自我同一性的關(guān)系[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

7 孫大強;李軍素;鄭日昌;;大學生自我同一性與存在焦慮感關(guān)聯(lián)研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

8 陸敏;姚本先;姚本先;;研究生自我同一性的研究[A];中國社會心理學會2008年全國學術(shù)大會論文摘要集[C];2008年

9 趙娟;;我國城鄉(xiāng)文化差異對大學生自我同一性確立和發(fā)展的影響[A];“改革開放與心理學”學術(shù)研討會——湖北省暨武漢心理學會2008年學術(shù)年會論文集[C];2008年

10 張雁軍;畢月花;羅桑平措;汪念念;;11-24歲藏族青少年自我同一性發(fā)展研究[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 南開大學周恩來政府管理學院 英永青;從埃里克森的自我同一性理論淺談大學生自殺現(xiàn)象[N];山西青年報;2013年

2 申菏亮：主任編輯　秋 實：副編審;制造神秘是惡意的謊騙[N];大眾科技報;2003年

3 北京師范大學心理學院 王斐;青少年在疾風驟雨中成長[N];中國教育報;2008年

4 本報記者 王付友;老師批評錯了咋辦[N];吉林日報;2005年

5 胡曉明 張玲;什么是真正的人格成長？[N];文匯報;2014年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 安秋玲;青少年非正式群體交往與自我同一性發(fā)展研究[D];華東師范大學;2006年

2 勾金華;大學生自我同一性危機研究[D];上海大學;2014年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮紅霞;體育院校大學生自我同一性的特點研究[D];武漢體育學院;2008年

2 何靜;大學工科新生自我同一性研究[D];陜西科技大學;2014年

3 陳曼;高職生未來時間洞察力、同伴依戀與自我同一性的特點及關(guān)系研究[D];福建師范大學;2015年

4 張力維;自我同一性對職業(yè)生涯決策過程的影響[D];山西大學;2015年

5 劉縣蘭;大學生自我同一性及其與孤獨感、網(wǎng)絡成癮的相關(guān)研究[D];南方醫(yī)科大學;2015年

6 李靜靜;中學生自我同一性發(fā)展及其與心理彈性、班級環(huán)境的關(guān)系研究[D];溫州大學;2015年

7 胡敏潔;體育類大學生自我同一性及同一性危機發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];西安體育學院;2016年

8 張揚;大學生自尊與心理健康—自我同一性的中介作用[D];湖南師范大學;2016年

9 李丹;大學生自我同一性團體輔導及其對成就動機的影響[D];上海師范大學;2016年

10 田璐敏;小組工作介入青少年自我同一性的作用探析[D];華中科技大學;2014年

，

本文編號：1280243