高職院校法律類課程“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
發(fā)布時(shí)間:2017-12-10 13:31
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【摘要】:信息技術(shù)日新月異,作為一種嶄新的教學(xué)模式,翻轉(zhuǎn)課堂完成了從“知識(shí)導(dǎo)向”向“綜合素質(zhì)導(dǎo)向”的改變。高職院校法律課程需設(shè)計(jì)適宜的翻轉(zhuǎn)課堂模式,且必須不斷改進(jìn)實(shí)踐,加強(qiáng)教育與技術(shù)的深度融合,力爭(zhēng)在培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才方面發(fā)揮更大的效用。
【作者單位】: 安徽警官職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G718.5
【正文快照】: 一、翻轉(zhuǎn)課堂概述教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)》中指出,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,要把信息化擺在支持引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略地位。在信息化的背景下,諸多方面都發(fā)生了巨大的變革,如學(xué)校的教育理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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2 趙卜慧;慧眼識(shí)“法” 審慎處之[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2006年
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6 成都傳媒集團(tuán)兩會(huì)特別報(bào)道組記者 王U,
本文編號(hào):1274635
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