本文關(guān)鍵詞：高三復(fù)讀生反事實(shí)思維及其與心理健康的關(guān)系

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【摘要】：反事實(shí)思維是一種高級(jí)的認(rèn)知方式,是日常生活中一種普遍的心理現(xiàn)象,它是指我們?cè)谒伎歼^去已經(jīng)發(fā)生的事件時(shí),對(duì)既定的結(jié)果進(jìn)行否定,主觀上構(gòu)建出一種其他可能。反事實(shí)思維概念提出之后,學(xué)者們大多對(duì)其概念本身、認(rèn)知機(jī)制和其與后悔、慶幸等情緒的關(guān)系進(jìn)行研究。近些年有學(xué)者開始將注意力轉(zhuǎn)移到其與積極心理學(xué)的相關(guān)研究。在以往研究的基礎(chǔ)上,本研究選取高三復(fù)讀生與應(yīng)屆生共550名,采用自我報(bào)告法與問卷調(diào)查法,探討了反事實(shí)思維方向、情緒與心理健康的相互關(guān)系。研究結(jié)果如下:第一,自發(fā)狀態(tài)下,高三復(fù)讀生的反事實(shí)思維方向在年級(jí)、戶口所在地兩個(gè)方面表現(xiàn)出了顯著差異。高三復(fù)讀生比高三應(yīng)屆生更多地傾向于進(jìn)行上行方向的反事實(shí)思維。農(nóng)村戶口的學(xué)生比城市戶口的學(xué)生更多地進(jìn)行上行方向的反事實(shí)思維。誘發(fā)狀態(tài)下,反事實(shí)思維方向在年級(jí)方面表現(xiàn)出了顯著差異,高三復(fù)讀生比應(yīng)屆生更傾向于進(jìn)行上行方向的反事實(shí)思維。第二,反事實(shí)思維方向、情緒、心理健康三個(gè)變量呈現(xiàn)兩兩相關(guān)。當(dāng)被試更多地進(jìn)行上行反事實(shí)思維時(shí)會(huì)體驗(yàn)更多的消極情緒,心理健康水平偏低。當(dāng)被試更多地進(jìn)行下行反事實(shí)思維時(shí)會(huì)體驗(yàn)更多的積極情緒,心理健康水平較好。第三:情緒在反事實(shí)思維方向和心理健康之間起部分中介作用,反事實(shí)思維方向可以通過影響情緒來影響心理健康水平。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B844.2

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1 高文s，

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