本文關(guān)鍵詞：如何促進(jìn)混合式教研中多維、深層次網(wǎng)絡(luò)對(duì)話——一項(xiàng)基于學(xué)習(xí)元的案例研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教研日益受到重視,但"深度對(duì)話"缺乏、止步于信息簡(jiǎn)單交流一直是研究者關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為解決此問(wèn)題,該研究基于一項(xiàng)基于學(xué)習(xí)元的校際混合式網(wǎng)絡(luò)教研案例,根據(jù)理論學(xué)習(xí)、案例研析、實(shí)踐應(yīng)用和反思小結(jié)這幾個(gè)教研階段,從促進(jìn)教師自身、教師同伴之間以及教師和指導(dǎo)人員之間的對(duì)話維度出發(fā),設(shè)計(jì)了相關(guān)教研階段子問(wèn)題和具體任務(wù),并收集、統(tǒng)計(jì)分析了每個(gè)階段不同維度對(duì)話的交互頻次數(shù)據(jù)和交互內(nèi)容數(shù)據(jù),在分析每個(gè)階段不同對(duì)話作用基礎(chǔ)上,嘗試勾勒了促進(jìn)校際混合式教研的多維對(duì)話模型。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【基金】：北京師范大學(xué)自主科研項(xiàng)目“教師區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研中知識(shí)進(jìn)化模型及特點(diǎn)研究——從知識(shí)協(xié)同建構(gòu)的視角”研究成果之一 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、研究問(wèn)題提出為學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研形式的一種——校際教研也日益受到學(xué)者重視,如開(kāi)發(fā)校際協(xié)作教研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)[5],探隨著教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大和社會(huì)對(duì)教師質(zhì)量討如何基于差異開(kāi)展校際教研活動(dòng)等[6]。經(jīng)過(guò)幾年要求的不斷提高,教師教育成為教育改革的重要內(nèi)的發(fā)展,各類網(wǎng)絡(luò)教研取得了

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆鐵瑩;;關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的幾點(diǎn)思考[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年10期

2 顧潤(rùn)生;;網(wǎng)絡(luò)教研:實(shí)施新課程的新平臺(tái)[J];基礎(chǔ)教育研究;2006年05期

3 郭央松;;構(gòu)建區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究[J];上海教育科研;2006年07期

4 王維杰;;網(wǎng)絡(luò)教研——職高教學(xué)研究的新方式[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2007年16期

5 陳忠德;肖正德;;網(wǎng)絡(luò)教研的價(jià)值、問(wèn)題與對(duì)策[J];現(xiàn)代教育論叢;2007年02期

6 翟慶文;孫玲;;網(wǎng)絡(luò)教研：盲校教研活動(dòng)的新拓展[J];現(xiàn)代特殊教育;2007年01期

7 黃少華;;網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)促進(jìn)年輕教師均衡成長(zhǎng)[J];中國(guó)教育信息化;2007年24期

8 鄔依林;毛道偉;熊燕;;網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐模式研究[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

9 趙e，

本文編號(hào)：1179185