本文關(guān)鍵詞：不同類型學(xué)校流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)的比較研究——駐校社工的作用

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【摘要】：隨機(jī)選取北京四個(gè)城區(qū)六所小學(xué)750名流動(dòng)兒童,采取學(xué)校行為量表(School Social Behavior Scales,SSBS)對(duì)公辦學(xué)校、有駐校社工民辦學(xué)校和無駐校社工民辦學(xué)校流動(dòng)兒童的學(xué)校適應(yīng)進(jìn)行了比較研究,探討駐校社工在流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)中的作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn),有駐校社工民辦學(xué)校和公辦學(xué)校流動(dòng)兒童的學(xué)校適應(yīng)沒有顯著差異,這兩種學(xué)校流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)都顯著好于無社工民辦學(xué)校流動(dòng)兒童的學(xué)校適應(yīng),表明"新公民計(jì)劃"駐校社工對(duì)流動(dòng)兒童的學(xué)校適應(yīng)起到了積極的促進(jìn)作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 不同學(xué)校類型 流動(dòng)兒童 學(xué)校適應(yīng) 駐校社工
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目《流動(dòng)兒童問題調(diào)查及社會(huì)工作干預(yù)研究》(項(xiàng)目編號(hào):10CSH048)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 侯靜武慧一、研究背景和研究現(xiàn)狀20世紀(jì)90年代以來,流動(dòng)人口不僅數(shù)量劇增,而且從家庭中某個(gè)成員的流動(dòng)變?yōu)檎麄�(gè)家庭舉家遷徙,大批學(xué)齡兒童隨著流動(dòng)的父母來到城市,從而導(dǎo)致了大量流動(dòng)兒童的出現(xiàn)。流動(dòng)兒童進(jìn)入城市后主要在兩種類型的學(xué)校就讀:一種是以借讀生的身份,進(jìn)入政府提

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本文編號(hào)：1127950