本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童家庭道德教育問題探析

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【摘要】：近年來,留守兒童家庭道德教育問題成為社會熱點之一,運用質(zhì)性研究方法,深入探討農(nóng)村留守兒童家庭道德教育反映出來的比較集中的問題。根據(jù)研究結(jié)果分析,鄉(xiāng)村"差序格局"是造成隔代撫養(yǎng)下溺愛問題的思想原因,看護人自身的文化資本傳承是造成留守兒童道德榜樣缺失的家庭原因,農(nóng)村文化發(fā)展滯后、教育信息不足、急功近利思想是道德教育觀念落后的文化原因。應(yīng)該切實提高留守兒童看護人的養(yǎng)育能力,轉(zhuǎn)變其家庭教育思想觀念,形成社會、學(xué)校、家庭的合力。
【作者單位】： 沈陽大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村留守兒童 家庭道德教育 社會學(xué)探析
【分類號】：G521
【正文快照】： 留守兒童道德教育問題成為當(dāng)下社會普遍關(guān)注的問題,家庭道德教育在農(nóng)村留守兒童道德成長過程中扮演著十分重要的角色。黑格爾認為家庭是“一個天然的倫理的共體”[1],本研究以家庭道德教育相對薄弱的農(nóng)村留守兒童為研究對象,通過實地調(diào)查,運用觀察法、訪談法,收集第一手資料進

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本文編號：1108040