本文關鍵詞：大學生日常煩心事和生命意義感與心理健康的關系

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【摘要】：目的考察大學生日常煩心事、生命意義感與心理健康的關系。方法整群抽取陜西某高校422名大學生,采用大學生日常煩心事量表、中文生命意義感量表和一般健康問卷進行現(xiàn)場調查。結果 42.4%的大學生有明確的生活意義,45.5%的大學生沒有明確的生活目標,12.1%的大學生缺乏生命意義感;有明確生活意義的大學生其日常煩心事和負性情緒水平明顯低于沒有明確生活目標者(P0.01);生命意義體驗和總體生命意義與日常煩心事和心理健康各因子均呈顯著相關(P0.05);大學生的學業(yè)煩惱、生命意義體驗和人際煩惱能顯著預測其自我肯定水平(P=76.616,P0.01);人際煩惱、未來擔憂和生命意義體驗能顯著預測個體的心理健康水平(P=70.398,P0.01)。結論大學生日常煩心事、生命意義感與心理健康存在不同程度的相關關系。
【作者單位】： 延安大學教育科學學院;西南大學心理學部;
【關鍵詞】： 日常煩心事 生命意義 心理健康
【基金】：延安大學2015年輔導員工作研究科研課題(fdy-yb23)
【分類號】：G444
【正文快照】： 壓力會影響個體的心理和生理健康,現(xiàn)有研究發(fā)現(xiàn),個體承受的壓力源主要來自兩個方面,一是所經(jīng)歷的重大的生活事件,如離婚、地震、車禍等,另一類是生活中的日常煩心事,如交通堵車、上班遲到與朋友吵架等[1]。20世紀80年代以前,對壓力評定的標準方法是測量重大生活事件,后來這一

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本文編號：1080224