本文關鍵詞：大學數(shù)學網(wǎng)絡教學平臺滿意度的模糊綜合評價

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【摘要】：基于上海工程技術(shù)大學大學數(shù)學網(wǎng)絡教學平臺的運行實踐,從可靠性、導航性、豐富性、友好性和美觀性等方面建立了評價指標體系,并運用層次分析法和模糊綜合評價法,對大學數(shù)學網(wǎng)絡教學平臺運行的滿意度進行了評價研究.研究表明,學生對大學數(shù)學網(wǎng)絡教學平臺的運行效果感到滿意.
【作者單位】： 上海工程技術(shù)大學電子電氣工程學院;上海工程技術(shù)大學基礎教學學院;同濟大學數(shù)學系;
【關鍵詞】： 網(wǎng)絡教學平臺 層次分析法 模糊綜合評價
【基金】：上海市大學生創(chuàng)新訓練計劃資助項目(cs1621002)
【分類號】：G434;O1-4
【正文快照】： 以上海工程技術(shù)大學實施完全學分制為契機,該�；A教學學院依托數(shù)字化校園的網(wǎng)絡環(huán)境,整合現(xiàn)有大學數(shù)學課程教學資源,于2014年建成了上海工程技術(shù)大學大學數(shù)學課程網(wǎng)絡教學平臺,為教與學雙方提供了優(yōu)質(zhì)的信息化、網(wǎng)絡化教學環(huán)境,也為更好地提升學校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)水平和教學

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本文編號：1073217