本文關(guān)鍵詞：極課大數(shù)據(jù)助力基礎(chǔ)教育減負(fù)增效

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【摘要】：文章針對(duì)極課大數(shù)據(jù)的概念進(jìn)行了分析,并對(duì)極課大數(shù)據(jù)的具體工作流程進(jìn)行了探究:一鍵采集,智能分析,向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)報(bào)送數(shù)據(jù)挖掘結(jié)果。極課大數(shù)據(jù)在不改變教師現(xiàn)有的紙上閱卷、批改作業(yè)和學(xué)生紙上答題習(xí)慣的基礎(chǔ)上為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)解決教與學(xué)過(guò)程中面臨的效率與質(zhì)量雙低的問(wèn)題,切實(shí)做到了為基礎(chǔ)教育減負(fù)增效。
【作者單位】： 徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 極課大數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)挖掘 基礎(chǔ)教育 減負(fù)增效
【基金】：全國(guó)教育信息技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)時(shí)代下學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng)的提升策略研究”(編號(hào):156222802-004)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 極課大數(shù)據(jù)是一套專(zhuān)注于基礎(chǔ)教育階段的信息化教學(xué)系統(tǒng),側(cè)重于基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)采集與學(xué)情追蹤反饋�；A(chǔ)教育每天產(chǎn)生與學(xué)生相關(guān)的海量的數(shù)據(jù),包括傳統(tǒng)的作業(yè)、考試等紙質(zhì)信息,也包括學(xué)校信息化產(chǎn)生的數(shù)字信息。極課大數(shù)據(jù)可以從這些數(shù)據(jù)中挖掘、整理、歸納出有用信息,做到極速采

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