本文關鍵詞：未來全球教育公平:愿景、挑戰(zhàn)和反思——基于《教育2030行動框架》的分析

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【摘要】：聯合國教科文組織對教育有著深厚情懷,而教育公平又是其關注的重要話題。在第38屆教科文組織大會上通過的《教育2030行動框架》再次強化這一主題。該框架所規(guī)定的總體目標和子目標中都滲透著對教育機會、教育過程和教育結果公平的期待,同時又為解決這些問題規(guī)定指示性策略和方法,從國際、國家、家庭和個體角度分析了促進教育公平面臨的挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所;
【關鍵詞】： 教育公平 聯合國教科文組織 教育行動框架
【基金】：2014年國家社科基金(教育學)重點項目“推進教育管辦評分離研究”(課題批準號:AGA140002)階段性研究成果
【分類號】：G511
【正文快照】： 1本文系2014年國家社科基金(教育學)重點項目“推進教育管辦評分離研究”(課題批準號:AGA140002)階段性研究成果。在經濟全球化日益發(fā)展的今天,國際社會和各國政府都清晰認識到,教育是立國之本,是民族崛起和可持續(xù)發(fā)展的重要保障,也是個人發(fā)展的基礎。教科文組織作為聯合國的

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