本文關(guān)鍵詞：顯性、隱性注釋超鏈接對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解及詞匯長(zhǎng)短時(shí)記憶影響的實(shí)證研究

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【摘要】：文章采用實(shí)驗(yàn)與訪談的方式,探究了目標(biāo)詞的顯性與隱性注釋超鏈接對(duì)我國(guó)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在超媒體環(huán)境中閱讀英語(yǔ)文本及詞匯長(zhǎng)短時(shí)記憶效果的影響。結(jié)果表明:與目標(biāo)詞無(wú)注釋超鏈接文本相比,目標(biāo)詞有注釋超鏈接文本能顯著提高學(xué)生的閱讀理解效果,而與隱性注釋超鏈接文本相比,顯性注釋超鏈接文本對(duì)于提高學(xué)生的閱讀理解效果更為有效;與目標(biāo)詞隱性注釋超鏈接文本相比,顯性注釋超鏈接文本僅對(duì)詞匯的短時(shí)記憶效果與保持產(chǎn)生積極影響,而對(duì)詞匯的長(zhǎng)時(shí)記憶效果影響不大。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;重慶大學(xué)語(yǔ)言認(rèn)知及語(yǔ)言應(yīng)用研究基地;南京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 顯性注釋超鏈接 隱性注釋超鏈接 閱讀理解效果 詞匯長(zhǎng)短時(shí)記憶
【分類號(hào)】：H319;G434
【正文快照】： 一、引言信息技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了全新的外語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn),網(wǎng)絡(luò)閱讀即是其一。在網(wǎng)絡(luò)閱讀中,學(xué)生只需輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)便可獲取詞匯注釋、語(yǔ)法解釋、文章譯文與文化背景知識(shí)等內(nèi)容。這些內(nèi)容以非線性、超鏈接的方式呈現(xiàn),被稱作超鏈接注釋。超鏈接注釋比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀更為方便快捷,并以其形

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本文編號(hào)：993988