本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)整合模式的探討

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【摘要】：基于信息技術(shù)與中職口語(yǔ)整合的就業(yè)導(dǎo)向性、形式多樣化、內(nèi)容任務(wù)化、方式互動(dòng)性、及時(shí)反饋性等原則,本文展示了信息技術(shù)下的中職英語(yǔ)口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(前臺(tái)、后臺(tái))的運(yùn)行模式,并構(gòu)建了信息技術(shù)下的中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式:從創(chuàng)設(shè)情境、明確任務(wù),示范講解、完成任務(wù),幫助指導(dǎo)、討論交流,鞏固復(fù)習(xí)、集中講解,評(píng)價(jià)測(cè)試、歸納總結(jié)五個(gè)步驟開展中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。
【作者單位】： 廣東省中山市中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 中職英語(yǔ) 口語(yǔ)
【分類號(hào)】：G633.41;G434
【正文快照】： 一直以來,英語(yǔ)教學(xué)的核心問題是將英語(yǔ)作為一種知識(shí)進(jìn)行傳授,而非一種技能進(jìn)行訓(xùn)練。中職英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容與中職專業(yè)知識(shí)結(jié)合的緊密度不夠,與就業(yè)崗位所需的英語(yǔ)技能尚有很大差距。目前,信息技術(shù)已成為英語(yǔ)教師教學(xué)的重要手段,在中職英語(yǔ)教學(xué)中也得到了廣泛的使用。信息技術(shù)與

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