本文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校積極心理健康教育的反思與重構(gòu)

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【摘要】：中職學(xué)生心理特點(diǎn)與普通高中學(xué)生相比具有一定的特殊性,如何針對(duì)其特殊性展開有針對(duì)性的心理健康教育,創(chuàng)新心理健康教育模式是目前中職學(xué)校面臨的一大難題。因此,將積極心理學(xué)教育思想引入中職教育中,對(duì)創(chuàng)新中職學(xué)校心理健康教育模式,實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性具有重大意義。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中職 積極心理學(xué) 心理健康教育
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、引言為了全面落實(shí)國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱,教育部指出中等職業(yè)教育是高中教育的重要組成部分重點(diǎn)培養(yǎng)技能型人才,發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。在這樣的大背景下中職教育發(fā)展勢(shì)頭尤為迅速,所謂技能型人才不僅僅是掌握和精通一門技術(shù),應(yīng)該還具備有健全的人格和積極的心理品質(zhì)。

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