本文關鍵詞：環(huán)境、行賄人道德與腐敗發(fā)生機制——基于教育領域的微觀實證研究

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【摘要】：文章利用從教育領域取得的數(shù)據(jù),對腐敗發(fā)生的微觀機制進行了實證分析。分析表明,行為人的腐敗選擇與其所處的環(huán)境惡化程度正相關:同伴示范效應、社會大環(huán)境的變壞使得其容易投身腐敗之中。與之對應,腐敗選擇與道德特質負相關:行為人彼此缺乏信任、對腐敗行為本身道德厭惡感弱的個體會更傾向于腐敗。
【作者單位】： 華南師范大學城市文化學院;荊楚理工學院科技處;
【關鍵詞】： 示范效應 道德特質 腐敗發(fā)生機制 微觀實證分析
【分類號】：G40-05
【正文快照】： 一、引言作為一個世界范圍內(nèi)普遍且歷史悠久的客觀存在,腐敗現(xiàn)象很早就進入了研究者的視野。目前學界對于腐敗的研究主要集中在對腐敗定義的界定、腐敗現(xiàn)象的歸納和分類、腐敗發(fā)生機制的分析以及腐敗對效率的影響這四個方向。其中,關于腐敗的發(fā)生機制,學者們梳理出市場化程度，

本文編號：984166