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英國(guó)KS3和KS4學(xué)段的國(guó)家課程改革

發(fā)布時(shí)間:2017-10-06 13:04

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【摘要】:2007年7月,英國(guó)資格與課程局發(fā)布了關(guān)于KS3和KS4學(xué)段新的國(guó)家課程,提出了新的課程目標(biāo),改革了部分課程內(nèi)容。經(jīng)過(guò)改革的新課程賦予了學(xué)校和教師更大的靈活性,充分注意了課程經(jīng)驗(yàn)的連貫性與一致性,更加重視培養(yǎng)學(xué)生的技能,強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展,鼓勵(lì)更加外向型的課程體系,并采用了更加靈活和多樣化的評(píng)價(jià)體系。
【作者單位】: 聊城大學(xué)社科處;北京青年政治學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】英國(guó) KS和KS學(xué)段 國(guó)家課程 課程改革
【分類號(hào)】:G423
【正文快照】: 一、英國(guó)KS3和KS4學(xué)段國(guó)家課程改革的動(dòng)因1988年,英國(guó)的中小學(xué)校開始實(shí)施國(guó)家課程,將基礎(chǔ)教育分成四個(gè)階段,小學(xué)教育包括兩個(gè)階段:5-7歲為學(xué)段1(Key Stage1),7-11歲為學(xué)段2(Key Stage2);中等教育也有兩個(gè)階段:11-14歲為學(xué)段3(Key Stage3);14-16歲為學(xué)段4(Key Stage4)。為了滿

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8 許萍;語(yǔ)文國(guó)家課程校本化實(shí)施的個(gè)案研究[D];首都師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào):982916

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