本文關(guān)鍵詞：我國(guó)大學(xué)生職業(yè)成熟度研究進(jìn)展

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【摘要】：大學(xué)生職業(yè)成熟度是職業(yè)心理領(lǐng)域中的熱點(diǎn)之一,其研究成果對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯教育及就業(yè)指導(dǎo)工作有著很好的啟示與推動(dòng)作用。本文采用文獻(xiàn)綜述法,從我國(guó)大學(xué)生職業(yè)成熟度的發(fā)展現(xiàn)狀、測(cè)量工具和干預(yù)方式等三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),由此探討該領(lǐng)域的不足,以期對(duì)我國(guó)大學(xué)生職業(yè)成熟度的未來(lái)研究有所啟示。
【作者單位】： 長(zhǎng)春師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 職業(yè)成熟度 職業(yè)教育
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2013570)
【分類號(hào)】：G647.38;G449
【正文快照】： 近年來(lái),大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大,就業(yè)形勢(shì)變得十分嚴(yán)峻,使得就業(yè)問(wèn)題和職業(yè)教育問(wèn)題成為亟待解決的重要問(wèn)題。作為評(píng)估大學(xué)生職前準(zhǔn)備工作程度與職業(yè)心理發(fā)展水平重要依據(jù)的大學(xué)生職業(yè)成熟度,開(kāi)始受到了越來(lái)越多國(guó)內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。職業(yè)成熟度是從發(fā)展的角度來(lái)理解個(gè)體職業(yè)行為

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【相似文獻(xiàn)】

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