本文關鍵詞：青少年責任意識培育研究

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【摘要】：責任是倫理學中一個比較古老的研究課題。隨著社會歷史的演化,責任意識逐步發(fā)展起來,并成為眾多學科和研究者孜孜追求的研究課題之一。責任意識培育就是依據(jù)特定社會的道德要求,為使個體在自主選擇基礎上養(yǎng)成基本的責任品質而對其進行有目的、有計劃、有組織的教育引導活動,使其擁有責任意識并促成責任行為的過程。在人類歷史不斷地發(fā)展演進過程中,外在生存環(huán)境發(fā)生了深刻的變化,責任的含義也在這種新的生活背景下隨著更多學科的引進和參與研究不斷擴展。責任意識的培育對現(xiàn)代人來說更加不可或缺,在上個世紀,西方國家在現(xiàn)代化過程中就已出現(xiàn)青少年道德危機、社會秩序混亂、生態(tài)環(huán)境危機等問題,并引發(fā)了人們對工業(yè)化背景下人的生存方式和全社會責任意識培育的反思。而處于發(fā)展“轉型期”的中國,正是上述問題日益凸顯的時期,其中青少年責任意識的缺失問題,尤其需要引起全社會的高度重視。現(xiàn)代社會,科技對人類力量的倍增作用和市場經(jīng)濟背景下人類對物質財富的無限追求,使個體的責任范圍越來越大,責任分量越來越重。個體不僅要承擔法律責任,還要承擔道德責任；不僅要對自己負責,還要對國家、社會、人類乃至生態(tài)環(huán)境負責；不僅要對當下的行為負責,還要對未來的行為和后果負責。青少年責任意識的缺失,將嚴重影響人類社會的生存和發(fā)展,影響社會主義和諧社會和中國夢的實現(xiàn),影響青少年個人價值和社會價值的體現(xiàn)。因此,對于全社會來說,教育和引導青少年養(yǎng)成自覺的責任感和擁有基本的責任意識,領悟人類普世的道德精神,影響和輻射社會公眾,是全社會的責任和使命。青少年是國家的未來,民族的希望,青少年責任意識的培育直接關系到中國能否在未來的全球競爭中取得勝利。本文以青少年責任意識的培育為中心,從青少年、責任、責任意識等基本概念的界定和分析入手,對該問題的重要性、中西方對該問題的研究現(xiàn)狀、中國青少年群體中的責任意識問題表現(xiàn)、該問題產(chǎn)生的一些主要原因進行了細致的分析,并在此基礎上,提出適當?shù)慕鉀Q路徑和對策,旨在向更多研究者表明一種態(tài)度,青少年責任意識的培育絕不僅僅是學校單方面的工作,也絕不是功利化地教青少年升學、就業(yè)、賺錢,而是個體內心責任意識的養(yǎng)成,這種責任意識不是實現(xiàn)個體私己性欲望的工具,而是促進人的公民性成長,發(fā)育完整而健全之人性的精神存在。
【關鍵詞】：青少年 責任 責任意識 培育
【學位授予單位】：復旦大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G41
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-9
• 引言9-14
• (一) 青少年責任意識培育研究綜述9-12
• (二) 本課題研究的方法及特點12-13
• (三) 本課題研究的框架結構及意義13-14
• 一、青少年責任意識的內涵界定及理論闡釋14-21
• (一) 關于青少年對象的定位15-16
• (二) 責任概念的界定16-20
• (三) 責任意識的含義20-21
• 二、責任意識培育的機理21-27
• (一) 責任意識培育概念的界定21-23
• (二) 責任意識培育的內容23-26
• (三) 責任意識的培育機制26-27
• 三、青少年責任意識現(xiàn)狀研判27-35
• (一) 自我責任意識清醒但有些許偏執(zhí)28-29
• (二) 家庭責任意識有待提高29-31
• (三) 集體責任意識弱化31-32
• (四) 國家責任意識主流良好,部分堪憂32-34
• (五) 社會責任意識理性但不充足34-35
• 四、青少年責任意識問題的成因分析35-43
• (一) 青少年自身素質的偏差36-37
• (二) 不良家庭生活環(huán)境的熏陶37-39
• (三) 學校教育模式的單一和僵化39-41
• (四) 社會多元思想文化的沖擊和影響41-43
• 五、青少年責任意識培育的路徑及措施43-57
• (一) 加強青少年自我教育43-45
• (二) 優(yōu)化家庭環(huán)境45-48
• (三) 改善學校環(huán)境48-51
• (四) 建設安定有序的國家環(huán)境51-53
• (五) 營造良好的社會環(huán)境53-57
• 結語57-58
• 注釋58-60
• 參考文獻60-62
• 后記62-63

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳翔;;青少年責任意識的培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的關鍵[J];考試周刊;2012年60期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 汪錦;當代我國小學責任教育資源及其利用狀況研究[D];華東師范大學;2010年

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本文編號：951166