本文關(guān)鍵詞：高效課堂的理念缺陷與實(shí)踐超越

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【摘要】：當(dāng)代高效課堂遭遇的"兩重天"境地值得學(xué)者去深究,其根源在于改革者對其內(nèi)在癥結(jié)的意識不足。高效課堂的理念缺陷集中體現(xiàn)為效果至上主義、學(xué)習(xí)還原主義、技術(shù)萬能主義,走向本真的高效課堂實(shí)踐是克服這一缺陷的客觀訴求。確立"內(nèi)效外延"的課堂增效策略、構(gòu)筑"教學(xué)通聯(lián)"的教學(xué)主體鏈、經(jīng)營優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)生態(tài),是高效課堂回歸正道、彰顯活力的實(shí)踐路徑。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高效課堂 理念缺陷 本真課堂 教學(xué)主體鏈
【基金】：教育部人文社科研究項(xiàng)目“基于核心知識腦圖的高效課堂結(jié)構(gòu)研究”(13XJA880007)的部分成果
【分類號】：G424
【正文快照】： 作為一個實(shí)踐命題,高效課堂正在如火如荼地進(jìn)行著,無疑已成為我國當(dāng)代課改領(lǐng)域的重頭戲;作為一個學(xué)術(shù)話語,高效課堂在教育學(xué)術(shù)界則幾乎是“閑言碎語”,頗受冷遇、非議重重。據(jù)統(tǒng)計(jì):“杜郎口中學(xué)最多的一天接待參觀學(xué)習(xí)者近千人,到5月10日(2011年),陸續(xù)接待突破50000人次”,1而

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號：949691