本文關(guān)鍵詞：基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法的優(yōu)秀教師博客的互動(dòng)研究——以L老師為例

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【摘要】：運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法,以優(yōu)秀教師L老師的博客為例,研究成員之間的互動(dòng)情況,同時(shí)輔以內(nèi)容分析法對回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行對比分析。從中心度、密度、凝聚子群數(shù)據(jù)和內(nèi)容分析的結(jié)果顯示,L老師的博客非常缺乏深度的互動(dòng),更缺少對實(shí)踐問題的集思探討,同樣存在著"李克東難題"現(xiàn)象。
【作者單位】： 南昌師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析 內(nèi)容分析 優(yōu)秀教師博客 互動(dòng)
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于個(gè)體教學(xué)哲學(xué)的優(yōu)秀教師的博客研究——以Y、L老師為例”(13YB186)的成果之一
【分類號(hào)】：G451;G206
【正文快照】： 教師博客除了記錄、展示自己的教育生活外,應(yīng)該還有更多的意義和價(jià)值,這些功能的實(shí)現(xiàn)都依賴博客主人與回復(fù)者的交流互動(dòng)的質(zhì)量。雖然眾多教師博客的文字豐富多彩,卻都極少有深度的思想交流,都面臨著“李克東難題”。那么優(yōu)秀教師的博客是否也如此呢?本文選取某教育出版社出版

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李隕;;教育技術(shù)博客的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究分析[J];群文天地;2012年02期

2 江彩霞;雷暉;;社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法在大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用[J];經(jīng)營與管理;2013年10期

3 郭立亞,朱瑜;社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法在運(yùn)動(dòng)隊(duì)結(jié)構(gòu)和人際特征分析中的應(yīng)用探究[J];中國體育科技;2005年05期

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6 申U，

本文編號(hào)：938421