發(fā)布時(shí)間：2017-09-21 10:44

  本文關(guān)鍵詞：流動(dòng)初中生生活滿意度與家庭功能的關(guān)系研究

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【摘要】：隨著人口流動(dòng)家庭化，在流動(dòng)人口中出現(xiàn)了一定比例的兒童，他們被稱作“流動(dòng)兒童”。有數(shù)據(jù)顯示，2005年到2010年0-17歲城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童增加41.37%，且到2010年，流動(dòng)兒童人數(shù)已達(dá)3581萬。因此關(guān)注流動(dòng)兒童的成長(zhǎng)已成為當(dāng)今社會(huì)的一大課題。而處于初中階段的流動(dòng)兒童，他們正處于身心發(fā)展變化的重要時(shí)期，同時(shí)又要面對(duì)生活環(huán)境的變化，這對(duì)他們的成長(zhǎng)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。因此，初中階段的流動(dòng)兒童的身心發(fā)展?fàn)顩r需要引起重視。目前，，關(guān)于流動(dòng)初中生的研究較少，少數(shù)對(duì)其生活滿意度影響因素的研究主要涉及流動(dòng)初中生自身因素，未涉及家庭因素。而一些研究已經(jīng)證明，家庭功能對(duì)青少年的生活滿意度有著重要影響。 本研究采用《中國(guó)青少年學(xué)生生活滿意度量表》和《家庭功能評(píng)定量表》對(duì)云南省三個(gè)不同類型的城市的三所中學(xué)的272名流動(dòng)初中生和158名本地初中生進(jìn)行了問卷調(diào)查，以期了解流動(dòng)初中生生活滿意度和家庭功能的現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上探討家庭功能對(duì)流動(dòng)初中生生活滿意度的影響作用。結(jié)果表明： 1、流動(dòng)初中生的生活滿意度總體處于中等水平以上；他們的家庭功能總體處于中等水平以上。 2、流動(dòng)初中生的自由、環(huán)境、學(xué)業(yè)、學(xué)校、友誼和總體生活滿意度明顯不及本地初中生；流動(dòng)初中生家庭的情感介入功能明顯不及本地初中生家庭。 3、流動(dòng)初中生的生活滿意度在年級(jí)、是否獨(dú)生子女、家庭結(jié)構(gòu)方面存在差異，在流動(dòng)年限、城市類型、性別、非獨(dú)生子女的姊妹排行、家庭人均月收入方面不存在差異。 4、流動(dòng)初中生的家庭功能在城市類型、年級(jí)、是否獨(dú)生子女方面存在差異，在流動(dòng)年限、性別、非獨(dú)生子女的姊妹排行、家庭結(jié)構(gòu)、家庭人均月收入方面不存在差異。 5、除學(xué)業(yè)滿意度和情感介入相關(guān)不顯著以外，流動(dòng)初中生的生活滿意度和家庭功能各維度相關(guān)顯著。 6、流動(dòng)初中生的家庭功能的不同維度對(duì)其生活滿意度的各維度和總體生活滿意度均有正向預(yù)測(cè)作用。
【關(guān)鍵詞】：流動(dòng)初中生 生活滿意度 家庭功能
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 目錄5-7
• 第1章 緒論7-15
• 1.1 問題提出7-8
• 1.2 相關(guān)研究概述8-14
• 1.2.1 流動(dòng)初中生相關(guān)研究概述8-9
• 1.2.2 生活滿意度相關(guān)研究概述9-12
• 1.2.3 家庭功能相關(guān)研究概述12-14
• 1.2.4 以往研究的不足14
• 1.3 研究目的及意義14-15
• 1.3.1 研究目的14
• 1.3.2 研究意義14-15
• 第2章 流動(dòng)初中生生活滿意度與家庭功能的現(xiàn)狀研究15-31
• 2.1 研究目的15
• 2.2 研究假設(shè)15
• 2.3 研究方法15-16
• 2.3.1 研究對(duì)象15-16
• 2.3.2 研究工具16
• 2.3.3 施測(cè)過程16
• 2.3.4 數(shù)據(jù)處理16
• 2.4 研究結(jié)果16-26
• 2.4.1 流動(dòng)初中生生活滿意度現(xiàn)狀16-21
• 2.4.2. 流動(dòng)初中生家庭功能現(xiàn)狀21-26
• 2.5 討論26-30
• 2.5.1 流動(dòng)初中生生活滿意度現(xiàn)狀26-28
• 2.5.2 流動(dòng)初中生家庭功能現(xiàn)狀28-30
• 2.6 小結(jié)30-31
• 第3章 流動(dòng)初中生生活滿意度與家庭功能的關(guān)系研究31-36
• 3.1 研究目的31
• 3.2 研究對(duì)象31
• 3.3 研究假設(shè)31
• 3.4 研究結(jié)果31-33
• 3.4.1 流動(dòng)初中生生活滿意度與家庭功能相關(guān)關(guān)系分析31-32
• 3.4.2 流動(dòng)初中生生活滿意度與家庭功能多元回歸分析32-33
• 3.5 討論33-35
• 3.5.1 總的家庭功能對(duì)流動(dòng)初中生生活滿意度的影響33-34
• 3.5.2 問題解決功能對(duì)流動(dòng)初中生生活滿意度的影響34
• 3.5.3 情感介入功能對(duì)流動(dòng)初中生生活滿意度的影響34
• 3.5.4 溝通功能對(duì)流動(dòng)初中生生活滿意度的影響34-35
• 3.6 小結(jié)35-36
• 第4章 結(jié)論、建議與研究反思36-40
• 4.1 結(jié)論36
• 4.2 建議36-38
• 4.2.1 流動(dòng)初中生家庭方面36-37
• 4.2.2 流動(dòng)初中生方面37-38
• 4.2.3 學(xué)校與老師方面38
• 4.3 研究反思38-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 附錄（節(jié)選）43-45
• 致謝45-46
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果46

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：894050