本文關(guān)鍵詞：試論杜威的新個(gè)人主義公民教育觀

  更多相關(guān)文章： 杜威 新個(gè)人主義 公民教育

【摘要】：杜威的新個(gè)人主義思想的產(chǎn)生有著鮮明的時(shí)代背景和深刻的思想背景。時(shí)代背景是自由土地和西部開拓的終結(jié),工業(yè)化和城市化的崛起,社會(huì)發(fā)展正由自由資本主義向壟斷資本主義過渡;其思想背景則是思想界對(duì)舊個(gè)人主義和社會(huì)達(dá)爾文主義的反思與批判。新個(gè)人主義在繼承了舊個(gè)人主義的"首創(chuàng)性""發(fā)明力""進(jìn)取心"等具有現(xiàn)代個(gè)人價(jià)值的精神的同時(shí),對(duì)其自私自利、弱肉強(qiáng)食等消極面進(jìn)行堅(jiān)決地批判并改造。它不僅強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的真正自由對(duì)社會(huì)的推動(dòng)作用,還非常重視社會(huì)有組織的對(duì)個(gè)人自由進(jìn)行明智的指導(dǎo)和支持方面所存在的巨大價(jià)值。個(gè)人與社會(huì)是和諧統(tǒng)一的,兩者互為手段和目的。這些新個(gè)人主義的要求落實(shí)到公民教育上就要求以民主主義理想及新個(gè)人主義為參照系,以反省思維為方法,培養(yǎng)具有"有個(gè)性"、懂"科學(xué)"、有同情心、善溝通等民主素質(zhì)的好公民。所以,認(rèn)真研究杜威的新個(gè)人主義及其公民教育思想,對(duì)中國的公民教育理論與實(shí)踐具有更加積極而深刻的借鑒與啟示作用。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 杜威 新個(gè)人主義 公民教育
【分類號(hào)】：G416
【正文快照】： 一、杜威新個(gè)人主義產(chǎn)生的時(shí)代與思想背景19世紀(jì)以前的個(gè)人主義可以稱為“舊個(gè)人主義”“倔強(qiáng)的個(gè)人主義”“經(jīng)濟(jì)個(gè)人主義”或“經(jīng)濟(jì)上的原教旨主義”。經(jīng)過進(jìn)步主義運(yùn)動(dòng)和羅斯福新政洗禮后的個(gè)人主義,特別是經(jīng)過實(shí)用主義改造后的個(gè)人主義,則是杜威哲學(xué)思想中的“新個(gè)人主義”

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 石中英;;社會(huì)同情與公民形成[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳洪月;;語文教學(xué)應(yīng)回歸生活——開展語文實(shí)踐活動(dòng)初探[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期

2 盧幫明;《汽輪機(jī)設(shè)備與系統(tǒng)》教改的探討[J];安徽電力職工大學(xué)學(xué)報(bào);2001年01期

3 趙含韞;社會(huì)互動(dòng)視野中的新型師生關(guān)系[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

4 李國慶;;從實(shí)用主義德育理論到品格教育——美國道德教育理論的演變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

5 姚運(yùn)標(biāo);唐磊;;美國教科書中的宗教與科學(xué)之爭——以斯科普斯案和《國防教育法》為例[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

6 伍德勤;;論傳統(tǒng)派與現(xiàn)代派教育思想并存的現(xiàn)實(shí)意義[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

7 傅林;;不能被忽略的歷史:1607年以前的北美教育[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

8 李海艷;;校園文化的隱性教育[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

9 張秋嬋;;《安徽地域文化》課程建設(shè)探索與實(shí)踐[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

10 谷賢林;國外兒童教育理論演進(jìn)探略[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 肖紹明;;教育學(xué)的話語分析轉(zhuǎn)向[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第二輯）[C];2012年

2 龍佳解;蔣曉東;歐庭高;;論杜威的科學(xué)劃界觀[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（博士卷）[C];2008年

3 單中惠;;趙祥麟與外國教育史研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

4 褚洪啟;;杜威的教育目的淺析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 方曉東;;試論杜威的兒童發(fā)展觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 李森;;西方關(guān)于人的學(xué)說與教學(xué)動(dòng)力[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 李長吉;常亞慧;;試論西方教學(xué)價(jià)值觀念的主要特點(diǎn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 張美云;;解讀《民主主義與教育》中的教學(xué)思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 要振生;;略論杜威的素質(zhì)教育觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 黃宇紅;;什么樣的教育家才是真正的教育家——杜威對(duì)我們的啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 孫峰;當(dāng)代中國德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 劉娜;哲學(xué)語用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開大學(xué);2010年

4 黃慧娟;魯?shù)婪颉に固辜{教育思想與實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2010年

5 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武漢大學(xué);2010年

6 宋秋英;全球化背景下中國教學(xué)論本土化問題研究[D];首都師范大學(xué);2011年

7 周曉波;中美德育比較研究[D];吉林大學(xué);2011年

8 李新月;我國大學(xué)公民教育研究[D];華中科技大學(xué);2011年

9 王天平;追尋完整的人[D];西南大學(xué);2011年

10 王偉忠;高校腐敗行為與廉政建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹二玲;圖畫故事書翻譯研究[D];河北大學(xué);2009年

2 董玲;新課程背景下普通高中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 吳迪;試論情境型試卷——高考語文試卷的實(shí)用性研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 王滿玉;沈陽市沈河區(qū)初中生命教育現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 王丹璐;中學(xué)德育活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)狀及對(duì)策[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 張福英;黑龍江省青少年道德認(rèn)知發(fā)展及德育對(duì)策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

7 程焱;杜威道德教育思想及對(duì)高校德育的啟示[D];大連理工大學(xué);2010年

8 高學(xué)明;預(yù)備數(shù)學(xué)教師與在職數(shù)學(xué)教師關(guān)于概率學(xué)科知識(shí)比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 陳余芳;高校思想政治理論教學(xué)存在經(jīng)驗(yàn)的缺位與對(duì)策[D];長沙理工大學(xué);2010年

10 劉佳;論我國高校資助體系中大學(xué)生權(quán)利的法律保障[D];湘潭大學(xué);2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 石中英;;全球化時(shí)代的教師同情心及其培育[J];教育研究;2010年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 臧宏;強(qiáng)化公民教育是高校思想政治教育創(chuàng)新的重要內(nèi)容——兼談公民教育的政治價(jià)值[J];思想教育研究;2005年07期

2 袁利平;四個(gè)國家的中小學(xué)公民教育[J];外國中小學(xué)教育;2005年08期

3 王淑芹,王愛霞;英國中小學(xué)公民教育課程之管窺[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2005年09期

4 王嘯;;公民教育:時(shí)代與主題[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

5 張宜海;;談學(xué)校公民教育[J];中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào);2005年06期

6 高峰;關(guān)于公民教育的政治學(xué)解讀:價(jià)值與意義[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

7 阿蘭·塞爾斯;原則性實(shí)用觀點(diǎn):關(guān)于民主公民教育國際合作的思考[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

8 楊冬;公民教育芻議[J];錦州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

9 藍(lán)維,劉智宏;公民教育的社會(huì)背景與實(shí)踐要素分析[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

10 謝克昌;;切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的公民教育[J];教育與職業(yè);2006年19期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳剛;;國際視野中的公民意識(shí)與公民教育[A];當(dāng)代中國：發(fā)展·安全·價(jià)值——第二屆（2004年度）上海市社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)年會(huì)文集 （下）[C];2004年

2 單文經(jīng);;澳門公民教育簡史[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

3 ;兩岸四地公民教育研討會(huì)擷影(2006年6月·香港)[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

4 香灼璣;;兩岸四地公民教育研討會(huì)開幕詞[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

5 王雄;;公民教育:新的起點(diǎn)與探索——2005年中國內(nèi)地公民教育現(xiàn)狀概述[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

6 藍(lán)維;;公民教育的社會(huì)背景與實(shí)踐要素分析[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

7 謝文;;社會(huì)性別平等意識(shí)教育是中國公民教育的重要內(nèi)容[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

8 趙達(dá)仕;;縱論公民教育的基本取向[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

9 彭敬慈;;推動(dòng)公民教育,從何人手?[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

10 謝均才;;公民社會(huì)與政府,相生相克:香港推廣公民教育的經(jīng)驗(yàn)[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;公民教育推進(jìn)成效顯著[N];人民政協(xié)報(bào);2005年

2 周敦文;和諧社會(huì)視野中的公民教育[N];湖北日?qǐng)?bào);2008年

3 李瑞蘭;應(yīng)該大力倡行公民教育[N];天津教育報(bào);2011年

4 楊云香;公民教育要抓好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新[N];人民日?qǐng)?bào);2012年

5 大學(xué)教師 齊問;嚴(yán)管須運(yùn)行于公民教育的環(huán)境中[N];東莞日?qǐng)?bào);2012年

6 實(shí)習(xí)生 謝儀 本報(bào)記者 黃金魯克;世界公民教育不是一門課[N];中國教育報(bào);2013年

7 易到用車創(chuàng)始人 周航;公民教育與企業(yè)責(zé)任(上)[N];經(jīng)濟(jì)觀察報(bào);2013年

8 劉艷俠;學(xué)校公民教育意在鍛造現(xiàn)實(shí)人格[N];中國教育報(bào);2013年

9 王曉真 編譯;美國公民教育嚴(yán)重不足[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

10 本報(bào)記者 劉文寧;公民教育：現(xiàn)代社會(huì)的新德育[N];工人日?qǐng)?bào);2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姬振旗;20世紀(jì)80年代以來英國中小學(xué)公民教育研究[D];河北師范大學(xué);2009年

2 蘇守波;美國現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 付軼男;美國現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育與道德教育關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2010年

4 李新月;我國大學(xué)公民教育研究[D];華中科技大學(xué);2011年

5 王文嵐;社會(huì)科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2004年

6 李微;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的公民教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

7 崔貞姬;中國社會(huì)主義政治文明建設(shè)與公民教育[D];吉林大學(xué);2007年

8 趙明玉;現(xiàn)代化進(jìn)程中的英國公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 敖潔;我國大學(xué)生公民教育實(shí)效性研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

10 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張鵬燕;香港學(xué)校公民教育的演進(jìn)透析[D];首都師范大學(xué);2009年

2 呂宏倩;澳大利亞中小學(xué)公民教育研究[D];華中師范大學(xué);2009年

3 吳利運(yùn);英國公民教育的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 于永梅;全球化視域下的公民教育研究[D];長安大學(xué);2007年

5 楊倩;美國公民教育理論（2000-2010）研究[D];北方工業(yè)大學(xué);2011年

6 文靜;國際教育成就評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)第二次公民教育研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 張波;西方公民教育成型因素探析及對(duì)我國的啟示[D];東北師范大學(xué);2004年

8 陳鴻瑩;英國中小學(xué)公民教育的特質(zhì)及其影響因素研究[D];東北師范大學(xué);2004年

9 劉曉艷;我國公民教育內(nèi)容構(gòu)建研究[D];武漢大學(xué);2005年

10 何久香;我國學(xué)校實(shí)施公民教育初探[D];華中科技大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：870421