本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡環(huán)境下的高中物理電磁學黑箱技術(shù)的研究

  更多相關(guān)文章： 高中物理電磁學 黑箱技術(shù) 網(wǎng)絡教育

【摘要】：隨著當今社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的迅速發(fā)展,教育部門制定了高中物理新課程標準,要求高中物理課程應體現(xiàn)物理學自身及其與文化、經(jīng)濟和社會互動性的時代要求,并肩負起提高學生科學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的重任。而電磁學的教學內(nèi)容作為高中階段的重點,學生卻又較難理解和掌握,一直是物理教育工作者的主要研究方向。 黑箱技術(shù)能夠加強學生思維訓練,提高學生的探究能力和綜合能力,正是符合了新課程標準的要求。本文通過黑箱技術(shù),對電磁學展開研究,主要內(nèi)容包括黑箱試題和黑箱實驗。 互聯(lián)網(wǎng)進入千家萬戶,人們在日常工作、學習和生活中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡。本文利用聯(lián)網(wǎng)的迅速、便捷的特點,采用在線教學平臺,把電磁學黑箱試題和黑箱實驗通過網(wǎng)站形式發(fā)布給學習者,實現(xiàn)資源共享。另外,學生也可以通過在線模擬考試對自己的學習情況進行測評。 本論文的研究主要包括以下部分：(1)對黑箱問題的教學和網(wǎng)絡教育的相關(guān)研究進行文獻綜述。(2)對黑箱問題和網(wǎng)絡教育理論知識進行綜述。(3)采用Appserv+Dreamweaver軟件設計教學網(wǎng)站。(4)對高中電磁學黑箱問題進行梳理,選取合適的例題,導入教學網(wǎng)站,對其進行黑箱測試及結(jié)果分析。
【關(guān)鍵詞】：高中物理電磁學 黑箱技術(shù) 網(wǎng)絡教育
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G633.7;G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第1章 緒論6-14
• 1.1 選題的背景及意義6-7
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢7-12
• 1.2.1 黑箱教育的研究現(xiàn)狀7-10
• 1.2.2 網(wǎng)絡教育的研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3 研究目標,研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題12-13
• 1.4 研究方案,可行性分析和創(chuàng)新之處13-14
• 第2章 有關(guān)黑箱技術(shù)與網(wǎng)絡教育的理論概述14-22
• 2.1 黑箱技術(shù)的相關(guān)理論14-18
• 2.1.1 黑箱的概念14
• 2.1.2 黑箱的出發(fā)點14
• 2.1.3 黑箱的實踐說明14
• 2.1.4 黑箱的教育學依據(jù)14-15
• 2.1.5 黑箱的教育心理學依據(jù)15-18
• 2.2 網(wǎng)絡教育的相關(guān)理論18-22
• 2.2.1 網(wǎng)絡教育的概念18
• 2.2.2 網(wǎng)絡教育的本質(zhì)18
• 2.2.3 網(wǎng)絡教育的組成要素及之間的相互關(guān)系18-19
• 2.2.4 學習理論對網(wǎng)絡教育的指導作用19
• 2.2.5 網(wǎng)絡教育評價19-21
• 2.2.6 網(wǎng)絡教學21-22
• 第3章 高中物理電磁學教學網(wǎng)站的架構(gòu)設計22-31
• 3.1 教學網(wǎng)站的總體架構(gòu)和功能模塊的組成22-24
• 3.1.1 教學網(wǎng)站的總體架構(gòu)22-23
• 3.1.2 教學網(wǎng)站的功能模塊設計23-24
• 3.2 教學網(wǎng)站的數(shù)據(jù)流程圖24-26
• 3.3 教學網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫設計26-31
• 3.3.1 教學網(wǎng)站的ER圖設計27-29
• 3.3.2 教學網(wǎng)站的數(shù)據(jù)表設計29-31
• 第4章 高中物理電磁學教學網(wǎng)站關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)31-42
• 4.1 關(guān)鍵技術(shù)的概述31-37
• 4.1.1 Appserv和Dreamweaver31-33
• 4.1.2 phpems在線模擬考試系統(tǒng)33-37
• 4.2 基本模塊的實現(xiàn)37-42
• 第5章 高中物理電磁學教學網(wǎng)站的測試及結(jié)果分析42-47
• 5.1 教學網(wǎng)站的測試42-46
• 5.2 結(jié)果分析46-47
• 第6章 總結(jié)與展望47-48
• 6.1 文章總結(jié)47
• 6.2 對未來的展望47-48
• 參考文獻48-51
• 研究生在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果51-52
• 致謝52

【參考文獻】

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本文編號：826491