本文關(guān)鍵詞：學校道德文化建設(shè)的困境及破解路徑

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【摘要】：學校道德文化建設(shè)作為學校文化建設(shè)的核心,學校的內(nèi)涵式發(fā)展必然呼喚道德文化建設(shè)。當前學校普遍缺乏明確的道德觀念指導,忽視道德文化的整體建設(shè),德育手段單一,導致學校道德氛圍薄弱,存在非道德現(xiàn)象。探究學校道德文化建設(shè)的應(yīng)然取向,破解道德文化建設(shè)難題,需要通過多種途徑培育師生道德文化自覺,回歸德育的生命化,構(gòu)建道德共同體,并以開放的場域進行道德文化建設(shè)。
【作者單位】： 福建教育學院黨委宣傳部;
【關(guān)鍵詞】： 學校道德文化 道德教育 生命化
【基金】：福建教育學院基礎(chǔ)教育研究立項一般項目B類課題(2014YBB-34)
【分類號】：G410
【正文快照】： 學校文化指學校成員共同認同的核心價值、觀念、規(guī)章制度,以及外在物質(zhì)等的總和,它不言自明地引導并影響著學校的各項活動和師生的各項行為。學校道德文化即學校成員長期生活和實踐中凝聚起來的道德意識、道德觀念、道德準則的總和,它是學校文化的基礎(chǔ),是學校道德教育的先決條

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 費孝通;反思·對話·文化自覺[J];北京大學學報(哲學社會科學版);1997年03期

2 金生，

本文編號：822389