發(fā)布時間：2017-09-04 18:28

  本文關鍵詞：國外德育導師制探討及對我國的啟示

  更多相關文章： 德育導師制 導師素養(yǎng) 道德發(fā)展

【摘要】：德育導師制起源于西方,作為學生事務領域中的一種專門制度,國外對德育導師應具備的基礎素養(yǎng)以及德育導師的工作要求都有詳細的論述。我國的德育導師制處于發(fā)展階段,在關注個體全面發(fā)展、德育導師素養(yǎng)與工作要求、理論與實踐、德育導師與班主任關系、全員育人等方面需要積極探索、主動借鑒。
【作者單位】： 上海師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 德育導師制 導師素養(yǎng) 道德發(fā)展
【分類號】：G451
【正文快照】： 導師制的產生源于西方教學管理制度的知發(fā)展的一個重要方面,在衡量道德行為改革,即推行學分制。推行學分制的和道德原則時,德育導師協(xié)助學生尋找其最終目的是為了滿足學生的個性化發(fā)展,意義、做出決策。”[1]適應教育現代化發(fā)展的需求,導師制作為(一)德育導師應具有的基礎素養(yǎng)

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本文編號：793150