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多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-02 14:06

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【摘要】:隨著計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)方法遇到了前所未有的挑戰(zhàn),多媒體教學(xué)越來越普及。多媒體課件憑借著信息量大、圖文并茂的特點(diǎn)得到了學(xué)生的認(rèn)可。表面上看已經(jīng)形成了教師愛用、同學(xué)愛聽的局面。其實(shí),細(xì)心的師生早就發(fā)現(xiàn)過分依賴多媒體的缺點(diǎn),如果不及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施,必然影響多媒體教學(xué)的效果。本文就針對(duì)多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),提出了應(yīng)對(duì)措施。
【作者單位】: 三峽電力職業(yè)學(xué)院電力工程學(xué)院;三峽電力職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院;三峽大學(xué)土木與建筑學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教學(xué)方法 多媒體教學(xué) 優(yōu)缺點(diǎn) 措施
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、多媒體教學(xué)概述多媒體教學(xué)對(duì)于廣大教師而言,其實(shí)并不陌生,在進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)時(shí)也經(jīng)常會(huì)借助圖像和聲音來進(jìn)行。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是幻燈、投影以及錄像等電子媒體的應(yīng)用與傳統(tǒng)教學(xué)的結(jié)合越來越緊密。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后,由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和普及,電子計(jì)算

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