發(fā)布時間：2017-08-31 05:22

  本文關鍵詞：現(xiàn)代信息技術在大學英語寫作教學中的應用——以寫作自動評價系統(tǒng)為例

  更多相關文章： 大學英語寫作教學 在線形成性評價工具 教學模式

【摘要】：分析了我國大學英語寫作教學現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的原因,介紹了寫作自動評價系統(tǒng)在美國的發(fā)展及其應用于英語寫作教學的理論基礎,在此基礎上,提出寫作自動評價系統(tǒng)融入大學英語寫作教學的交互式教學模式并進行實證研究。研究證明:這種教學模式對于大學英語寫作教學產(chǎn)生了一定的影響,改變了學生的英語學習策略,然而,如何關注自律性差的學生,改變其學習策略是寫作自動評價系統(tǒng)在教學應用過程中仍待解決的問題。
【作者單位】： 吉林大學公共外語教育學院;
【關鍵詞】： 大學英語寫作教學 在線形成性評價工具 教學模式
【分類號】：G434;H319.3
【正文快照】： 寫作自動評價系統(tǒng)是基于現(xiàn)代信息技術的寫作教學輔助工具,21世紀以來,隨著其研究與開發(fā)日臻成熟,寫作自動評價系統(tǒng)在國外英語寫作課堂上的應用日漸增多,同時針對寫作自動評價系統(tǒng)原理及應用效度的研究引起了國內外學者的關注,但如何將寫作自動評價系統(tǒng)的優(yōu)勢融入我國大學英語

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