本文關鍵詞：淺談語文多媒體輔助教學課件的設計與制作

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【摘要】：語文多媒體輔助教學以它獨特的形、聲、樂、景形式,創(chuàng)設教學情境,開闊學生視野,激發(fā)學習興趣,提高課堂學習效率,使課堂教學過程形象化、直觀化、趣味化。新時代的語文教師應該充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,掌握課件的設計與制作方法,促進語文教學的最優(yōu)化。
【作者單位】： 鄭州煤炭工業(yè)技師學院;
【關鍵詞】： 多媒體輔助教學 創(chuàng)設情境 腳本設計 交互性 視覺元素
【分類號】：G434;G633.3
【正文快照】： 在信息化時代全面到來的今天,多媒體教學已經成為不可或缺的先進手段,它在教學過程中,根據(jù)教學對象的特點,通過教學設計,合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體,并與傳統(tǒng)教學手段有機結合,共同參與教學的全過程,達到最優(yōu)化的教學效果。[1]作為素質教育的基礎,語文教學不僅僅是教授學生熟

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本文編號：736068