本文關鍵詞：基于MOOC的大學外語教學的變革研究

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【摘要】：MOOC的浪潮沖擊了傳統(tǒng)的大學教育。信息化時代的發(fā)展要求大學外語教學模式的轉型。本文梳理MOOC給外語教學帶來的多方面、多維度的挑戰(zhàn)和變化。提出傳統(tǒng)外語教學課堂與MOOC的在線教育課堂相結合,改變教學目的和教學模式,最終提高大學外語教學的質量,促成學習外語的國際化趨勢和終身化學習。
【作者單位】： 南京信息工程大學語言文化學院;
【關鍵詞】： MOOC 外語教學 翻轉課堂 終身化學習
【基金】：江蘇省教育廳2011年度高校哲學社會科學研究基金(2011SJB740013)的資助
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 1.引言2012年MOOC(Massive Open OnlineCourse)浪潮席卷全球。MOOC通常被譯為大型開放式網絡課程,這是一種在線教育形式。Coursesa、EdX、Udacity三大主要課程平臺吸引了全球無數(shù)的學生和頂尖的大學加入。比如,到2013年底,最著名的網絡平臺Coursesa已經吸引了500萬的學生和全

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本文編號：720973