本文關(guān)鍵詞：國際MOOCs教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)勢及其問題分析——以美國杜克大學(xué)“英語寫作I:獲取專業(yè)知識”為例

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【摘要】：在對MOOCs(大規(guī)模開放在線課程)進(jìn)行簡要介紹,并對MOOCs、精品課程、視頻公開課程和資源共享課程進(jìn)行對比分析的基礎(chǔ)上,以美國杜克大學(xué)"英語寫作I:獲取專業(yè)知識"(English Composition I:Achieving Expertise)課程為例,從課程計(jì)劃、視頻講座、作業(yè)設(shè)計(jì)、課程論壇等維度對MOOCs的優(yōu)勢進(jìn)行了分析,并提出了MOOCs在教學(xué)設(shè)計(jì)方面的優(yōu)勢及其存在的問題。
【作者單位】： 四川外國語大學(xué)大學(xué)外語教學(xué)部;上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院外國語學(xué)院;重慶工商職業(yè)學(xué)院旅游與人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大規(guī)模開放在線課程 教學(xué)設(shè)計(jì) 優(yōu)勢 分析 寫作
【基金】：四川外國語大學(xué)2013年度科研課題“國外大規(guī)模開放課程(MOOCs)對我國高等教育的啟示研究”(項(xiàng)目編號:sisu201304) 重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題2013年專項(xiàng)課題“國外大規(guī)模在線開放課程(MOOCs)教學(xué)設(shè)計(jì)研究”(課題編號:2013-JS-037) 2014年國家社科基金一般項(xiàng)目“中國大規(guī)模開放大學(xué)英語課程建設(shè)范式研究”(課題編號:14BYY077)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、MOOCs概述MOOCs(Massive Open Online Courses)即“大規(guī)模開放在線課程”,國內(nèi)有人將其音譯為“慕課”。MOOC是由加拿大教育學(xué)家George Siemens和Stephen Downes兩人于2008年完成秋季在線課程CCK08(課程全名:The Connectivism and ConnectiveKnowledge)之后創(chuàng)造的[1],而CC

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：697486