本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程開放教育參與組織學(xué)習(xí)問題探析

  更多相關(guān)文章： 終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型組織 組織學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)程開放教育

【摘要】：隨著經(jīng)濟全球化、信息技術(shù)和社會文化的快速發(fā)展,終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織日益受到重視。終身學(xué)習(xí)的理念和學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)為組織學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,參與組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),對遠(yuǎn)程開放教育的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。但遠(yuǎn)程開放教育在參與組織學(xué)習(xí)過程中也面臨一些問題和障礙,需要通過與行業(yè)、企業(yè)深度合作,形成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,共同制定人才培養(yǎng)模式、共同開發(fā)課程資源、共建師資隊伍等措施來實現(xiàn)。
【作者單位】： 廈門城市職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型組織 組織學(xué)習(xí) 遠(yuǎn)程開放教育
【基金】：國家開放大學(xué)“十二五”規(guī)劃委托課題(G14A2001W) 福建省海峽兩岸職業(yè)教育研究項目(JAS14595) 廈門城市職業(yè)學(xué)院院級課題(Kysk2013-13)
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,我國對從業(yè)人員素質(zhì)、市民受教育水平提出了更高的要求,勞動者為了適應(yīng)社會變化發(fā)展的需要,需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,人們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了深刻變化,其中之一就是人

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：661338