發(fā)布時(shí)間：2017-08-06 08:25

  本文關(guān)鍵詞：“國(guó)培計(jì)劃”績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與抽樣研究

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【摘要】："國(guó)培計(jì)劃"是落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)的第一個(gè)重大工程,耗資巨大,影響廣泛。實(shí)施四年來(lái),如何評(píng)價(jià)"國(guó)培計(jì)劃"的實(shí)效性已逐漸成為教育理論與教育實(shí)踐研究共同關(guān)注的焦點(diǎn)和難點(diǎn)。本文以政策、現(xiàn)實(shí)和理論為依據(jù),確立了全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)理念,構(gòu)建了以預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)為重點(diǎn)的評(píng)價(jià)路徑,并以幾個(gè)集中培訓(xùn)項(xiàng)目為例進(jìn)行了抽樣調(diào)查,以期為"國(guó)培計(jì)劃"績(jī)效評(píng)價(jià)提供理論和實(shí)踐借鑒。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育行動(dòng)研究中心;河南大學(xué)教育科學(xué)研究所;河南大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： “國(guó)培計(jì)劃” 績(jī)效評(píng)價(jià) 指標(biāo)體系 抽樣研究
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學(xué)一般課題“國(guó)培與省培計(jì)劃”實(shí)施的模式創(chuàng)新及有效性研究(BKA120086) 2012年度河南省教育廳教師教育課程改革研究項(xiàng)目“‘國(guó)培計(jì)劃’的有效性及可持續(xù)發(fā)展研究”的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G451
【正文快照】： 教師培訓(xùn)是教育事業(yè)必須持久推進(jìn)的基礎(chǔ)工程,“國(guó)培計(jì)劃”作為教師培訓(xùn)的示范性項(xiàng)目,從一開(kāi)始就十分重視其績(jī)效評(píng)價(jià)。2010年7月項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí),教育部即頒布了《關(guān)于加強(qiáng)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)工作的意見(jiàn)》;每年的項(xiàng)目結(jié)束后,教育部又會(huì)及時(shí)發(fā)布做好評(píng)價(jià)工作的通知,一方面要求

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：629112