發(fā)布時間：2017-08-05 10:00

  本文關(guān)鍵詞：論多重視角下的思想政治教育主客體關(guān)系

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【摘要】：對思想政治教育主客體問題的爭論由來已久,學(xué)界主要的觀點集中在"單一主體論"、"雙主體論"、"主體間性論",但是已有的觀點多是從課堂教學(xué)的角度來分析思想政治教育的主客體關(guān)系問題。而根據(jù)馬克思主義的主體層次理論,人作為主體具有個人主體、群體主體、社會主體、類主體四個層次。思想政治教育實踐活動按照視角不同應(yīng)該有不同的主體。思想政治教育作為人類社會實踐活動、作為意識形態(tài)傳播活動、作為課堂教學(xué)實踐活動,不同視角下,對思想政治教育的理解不同,因而主體的具體指向也不同,主客體之間的具體關(guān)系也不盡相同。
【作者單位】： 武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 思想政治教育 主體 客體 關(guān)系 層次性
【基金】：國家社會科學(xué)基金重點項目“思想政治教育主客體關(guān)系研究”(項目號:13AKS011)的階段性成果
【分類號】：G410
【正文快照】： 思想政治教育主客體以及關(guān)系問題是思想政治教育學(xué)科發(fā)展中的一個基礎(chǔ)且關(guān)鍵的問題,學(xué)界關(guān)于該問題的看法很多,但尚未形成一致的觀點。目前,已有的觀點主要是從思想政治教育教學(xué)過程的視角對思想政治教育主客體進行分析,提出了“教師主體說”、“學(xué)生主體說”、“雙向主體說”

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本文編號：624273